草堂。

老师：“刚才我们讲了，关于先祖拱手礼的相关事情。接下来，要给大家讲的，是先祖文明中一个非常诡异的现象。跟先祖文明中女孩子不愿意生宝宝一样，也是我们不太能够理解的事情。

关于小孩。先祖将小孩当做小孩，十二岁的小孩，十八岁的小孩，甚至二十二岁，都被称为小孩。我们不知道为什么会这样，因为在我们看来，十二岁跟二十二岁、三十二岁的人，没有任何区别。

十二岁的小孩跟所谓的大人，在智力上已经没有任何区别，只是内容的不同。看看我们，十二岁觉醒技能，十三十四岁的熟手，或者十三岁就担当战士骨干的，并不是少数。我们没有把小孩当做小孩，不知道先祖为什么会这样做。

因为很明显，这样做是在限制小孩，是在否定小孩。明明小孩跟所谓的大人，在智力上没有区别，都是同一个智力框架，仅仅是框架的内容不同。那些大人会说，小孩子不懂社会，事情没有想的那样简单。

但这只是鬼扯，只是用自己框架的内容，去嘲笑对方的框架内容。大人的框架内容就是所谓的社会，小孩的框架内容是学校里的各种知识，这仅仅是因为所处的位置不同，所获取的框架内容不同。

并不代表智力上有任何差别。大人嘲笑小孩不懂社会，那反过来，小孩也可以嘲笑大人，不懂什么拉格朗日函数之类的。而且，最关键的一点，十二岁的小孩在智力上跟所谓的大人没有区别。

如果将十二岁的小孩放入社会，那么两三年之后，这个小孩一样可以跟所谓的大人一样，侃侃而谈社会经验之类的玩意。我不知道大人的优越感来自哪里？先祖似乎一直在压制小孩，仿佛害怕小孩取代自己的位置。”

老师说着，自己都感觉有些莫名其妙，以至于都不知道该怎样描述。

“这种荒谬诡异的现象，就像在同一个框架中，不断给大人灌输西红柿，却给小孩子灌输香蕉。然后大人就可以用一种优越感，来说，你只懂香蕉，根本不懂西红柿。这不是鬼扯吗？

是你灌输了香蕉，却说别人不懂西红柿。如果一开始就灌输西红柿呢？如果一开始所谓的小孩就踏入社会呢？还是那句话，从我们现在的状况就可以知道，十二岁的小孩在智力上跟所谓的大人没有区别。

当然，可以归纳为，先祖文明没有怪物，不需要压榨每一个人的潜力。但是，也不至于不承认这一点吧？整个先祖文明中，小孩就只是小孩，永远都被大人压制的小孩，就算能够在逻辑上胜过大人，也会因为所谓的传统礼仪而被压制。”

很快，下课了。

中午时间到了，放学的同时，也就意味着午饭时间。

先祖文明的东西，离现在太远。

不过，张十三刀听得津津有味，不管自己能不能理解，这些都是很有意思的事情。