她尚有些难过呢，少年把她当小孩儿的事儿还没过，他还关心那个姓闫的，她每天绞尽脑汁的往他课桌书本里塞“情书”，如此明显的举动，他却不当回事儿，说话做事还戳她心窝子，能不难过吗？

叶硕通知了人，径直走了。

林姝呆呆望着他的背影，心里很想喊住他好好说两句话，喉咙却像卡住了似的发不出声来。

中午十二点二十才放学，老师又拖了二十分钟的堂，林姝打到饭的时候已经十二点五十多了，想到叶硕说的一点集合，她抱着饭盒就往礼堂跑。

到了礼堂，见刘主任、叶硕和前三名都到齐了，本想撞撞运气好歹捡着空扒两口饭的林姝，一看这情势，只能将饭盒藏到背后，站到队列末端等刘主任发串词。

串词到手，刘主任开口了：“这次主持人就你们五个了，统共二十八个节目，加上领导讲话和开场落幕，你们每人大约有六七场台词，如果要做成双语主持，就会更多，这个我就不多做安排了，全权交给叶硕安排。”

林姝低头看手中的串词，才发现这并不是“串词”，只是各班级各年级和教师组的节目以及领导讲话的流程表。

她这才知道，原来，身为高中生，文艺汇演节目主持的串词是需要自己写的。

林姝上小学的时候有幸见过一次学校元旦庆祝的主持人串词，那都是由老师写好直接交给主持人同学将之读熟或者背下来的，她便一直以为，主持人都只管照着串词念就行的。

不过林姝很开心，因为叶硕也要做主持人！

如此，她就又有了名正言顺跟他一起混的日子了。

刘主任说完就走了。

叶硕站到几人前面，拍了拍手：“都下去先熟悉一下节目，各自写一份串词，下周一交上来，这次活动学校设了各类奖金，团体节目一等奖奖金五百块，个人节目一等奖奖金两百块，你们谁的串词能用，也能得两百块奖金。”