他这是在和她对着干，还是在和易逢对着干？

哪怕他刚刚拦下了分校区老师们的恶意，朝阳也不会傻白甜到以为他是好意。

“朝老师，你说中学生的情绪呈现两极性，表现强烈，转化迅速，呈现出生动丰富不易控制的特点，这其中，我想大家感受最强烈的应该是愤怒，最为棘手的也是愤怒。如果在课堂上遇到一个愤怒的孩子，老师们该怎么化解他的愤怒？”陆湛澄问道。

易逢忧心忡忡地看向朝阳。

朝阳舔了下嘴唇，从容说道：“情绪管理不是消除或者控制情绪，而是让情绪得到适度的表达，当然这之中还要注意不要强迫别人表达情绪。我们无法消除负面情绪，但是可以减少负面情绪对我们的消极影响。想必我们都有体会，和一个愤怒的人是没有道理可讲的，尤其还是一个愤怒的孩子，与其火上浇油，不如先让对方适当表达他的愤怒，在取得认同的情况下，再尝试干预，以达到情绪引导。”

“你的意思是，假如你的课堂上遇到一个正在闹脾气的学生，你会先让她闹一会儿，再继续上课？”

朝阳愕然。

陆湛澄这是故意歪曲了她的意思。

承认，那这堂课无疑成了教学事故，否认，那不正巧否定了她先前的话？

陆湛澄这是拣了她话里的漏洞，要看她笑话呢。

朝阳再次怀疑翟婷婷是不是已经泄露了天机，否则陆湛澄为什么要故意为难她？总校区在其他校区里一直起着标杆作用，又是天子脚下，陆湛澄没道理亲手打自己的脸啊。

“让愤怒得到表达，并不意味着就是让学生胡闹，大家都知道我刚进入公司不久，教学经验尚不丰富，但是我坚信三人行必有我师，在座汇集了远方教育五大校区精英老师，其中尤以创校的陆老师最为优秀，这个问题，想必陆老师能替晚辈指点一二。”朝阳心里冷笑，面上却恰如其分的谦卑。

如果陆湛澄真是要看她笑话，她也不会任人宰割。