乐安县。

县城中的一处学堂。

十多个岁，衣着华丽的小男孩正抱着一本书摇头晃脑的读者，台上，一个眉清目秀的青年时不时的点头，肯定他们都话语。

几分钟后。

小男孩们读完了这几句。

青年笑着，将手中的木板在桌子上拍了又拍：“好了，我看大家都会读了。给大家十分钟时间，十分钟后，一个一个的到我面前背书。”

见孩童们没有反应，他又补充道：“背不下来的，打手心。”

话落。

十多个小男孩脸色一阵变换，接着迅速的背诵起来。

有的有条不紊，有的疯狂阅读，还有的看了几眼，直接放下课本，一脸不屑，还有的根本看也不看，直接露出了自己的手中。

青年见状，叹了口气。

“农民家的孩子不好教啊，一个个的都想着去种地，干活，觉得在这里是浪费时间。反倒是那两几个地主家的孩子，知道读书的重要性，日以继夜的苦读，这世道。”

这种情况和他记忆中的现实完全相反。

但却更加的现实。

穷人家的孩子整天为生存而考虑，一门心思的活下去，就连到这来读书也是陪读的。

第110章 他的杏花

而那些地主，商人，官人家的孩子，从小就被家里灌输了知识，武力的重要性，再加上自己的一点理想，不断努力。