她长叹了口气，耸耸肩语气比他们想象中的轻松：

“闲来无事，给你们讲讲故事吧。”

那时言贺才高二，和同学因为摆画的位置发生了矛盾。

本来是件无伤大雅的小事，但在同学的挑衅下言贺和他产生了不可避免的口水战。

和同学吵完以后她就被污蔑了，非要说她在色彩纸背后涂白颜料毁了另一位同学一张画。

在几人的煽风点火下所有矛头都指向言贺，而他们两人的画确实粘在一起，言贺百口莫辩。

高二的言贺心高气傲，即使被冤枉说话也不饶人。

在画纸后涂白颜料对美术生来说本就是是罄竹难书的事，更何况言贺骂人还难听。

所以渐渐地没有人愿意和言贺做朋友，而言贺也不在乎，清者自清，总有人会了解事情的真相。

可孤立是无声的，它不需要大打出手，只需在考试的时候所有人都推搡着拒绝将画交在言贺后面，便能给心智还未成熟的少女一记重击。

当天言贺就找到了那位造谣的同学和他对峙，口角未分出胜负便动了手脚，言贺再一次被扣上了恼羞成怒的帽子。

自此，无声的排斥变成了掷地有声的讨伐。

无论班里发生了什么事情，他们第一个想到的就是言贺，随后打着正义的幌子对她恶语相向。

一开始言贺还会跟对方讲讲理，可到了最后，无妄的脏水泼向她身上时，她也不在乎对错，将一切学会的肮脏词汇全然向同学倾倒。

“你有没有找家人和老师帮忙？”崔筠从后视镜看向言贺。

言贺无声地勾勾嘴角：“找了，也查了监控，就算我们老师出面帮我澄清也没有用，他们找到一个可以倾泻情绪的源头，根本就不会在乎别人的感受。”