一边说着，两人就去了东宫，没去太子平时上课的小厅，而是进了另一个花厅，在屏风后头坐下，而且屏风后头还摆了两张书桌，桌上摆好了笔墨纸砚。

直到这会儿，唐总犹没察觉到什么，还以为这是平时太子他们用的，就直接随着他坐下了。

不一会儿，桃大郎就带着孩子们过来了。

唐时锦这边，与那边隔着一个回廊拐角，窗子一开，声音听的非常清楚。

如果说张居正是走严苛路线的，桃大郎就春风化雨多了，他身上有桃家人独有的那种文人气，但又不会过于斯文，睿智而温雅，显然孩子们还挺喜欢他的。

桃大郎主讲国事，类似各部的职责，今时要务啦，等等一切利弊国蠧，今天是头一天，先从内阁讲起。

唐时锦托着腮听了几句，看炎柏葳在侧前方，坐的端端正正的，于是来了兴致，撕了一张纸，写“好学生，放学别走，姐姐教你做坏事呀。”

然后团成一团，捅了捅他的腰。

他斜了她一眼。

唐时锦故意飞了个媚眼儿，把纸条扔到了他桌上。

然后炎柏葳打开，不动声色的写了几个字给扔了回来，唐时锦还挺有上课偷偷摸摸传纸条的紧张的，赶紧业务熟练的压到了手底下，然后才打开看了看。

上头写着：“好好听课！”

有呐味儿了。

唐时锦要笑死了，正准备再写，就见炎柏葳看也不看的回过手来，屈指敲了敲她桌子。

唐时锦笑犹未消，忽然猛的一怔。

看着这种类似于前后桌的座位，听着前头传来的讲书声，她忽然猛醒了炎柏葳昨天说“每个小朋友都要听话”的意思。

他是在用这种方式，温柔的治愈她的童年。

在这一刻，唐总真的感动到无以复加。

她呆呆的看了他好半天，才垂了垂眼，忍住了掉泪的冲动，然后就真的开始认真听桃大郎讲书。

内阁这个地方，当初建立的时候，其实根本就不是一个权力机构，而是相当于皇帝的私人秘书，最高幕僚，身兼收集信息，提出意见建议等职责，但最终的决策权仍旧是皇上的。

但因为伴君及种种，所以权限渐渐变大，尤其元盛朝时，把持朝政，地位凌驾于六部之上，完全能把皇帝架空。

但现在，与上述两者，都有所不同。

在如今，内阁仍旧属于一个权力机构，与桃相这个“相”，和炎柏葳这个“君”有一种三足鼎立的感觉。

当然皇帝最牛这是必然的，炎柏葳的想法，主要是担心一人考虑不够全面周到，所以有意识的让他们提出有效意见，这是一种权力的平衡，最终保证政令的正确和准确。

如今的局面当然比较好，但这需要足够的君权和手腕，在朝堂这种地方，权力争夺每时每刻都存在，稍一不慎就有可能大权旁落，所以做皇帝确实不是一件容易的事。

桃大郎声音温润，讲解深入浅出，循循善诱，可其实，关键问题一点没含糊没避讳，讲的明明白白。