“每个乡镇村落的情况都不一样，如果强行推行，就会沦为摆设，甚至是政绩工程，别说在现阶段是件劳民伤财的事情，就算放在几十年后，也未必能有什么好效果。”她批判起前世的自己也是毫不留情，“解决问题的关键还是在人。”

“怎么说？”

“我在我们大目小学搞这个农家书屋，一来是平时在教学中引导孩子们读书，让他们对书里的世界感兴趣，培养他们阅读的兴趣，二来是有两位负责任的好帮手，也是大目小学的校长和老师，他们真心地爱孩子，愿意提升自己的素质，和孩子们一起学习，愿意花时间和精力把这件有意义的事情做好，这两者缺了其一，这个书屋都不可能办下去……”

“你还漏了一点，其三是有你这么一个负责任的好老师，就算不再教他们了，还时时刻刻关注着他们，为他们采购书籍，督促我们这些老骨头写书，如果没有你，这个农家书屋也不可能存在。”苏弘毅笑眯眯地补充道。

刘好好想了想，毫不谦虚地点了点头，“这也是一个很重要的因素，所以在这件事里起决定作用的还是人。每个地方的状况都不一样，不可能要求所有地方的老师都能有这样的素质和爱心，所以就短期而言，农家书屋的经验不可复制。”

“那还有没有其他的办法？”曹峰有些失望，现在的人都有强烈的家国情怀，都想为国家做一些贡献，没有听刘好好提起那些农村的情况还好，既然听说了这么大的城乡差别，却又找不到缩小的办法，是一件很让人沮丧的事情，他相信这个聪明的小姑娘一定能想出办法的。

“对，他之前下放到我们生产队，现在已经回到工作岗位上了，他是一位很有水平的教授，大家都说他能在我们生产队是我们大家的福分。”

“大教授很多，但是愿意俯下身子带着孩子们玩的却不多，他还能够让那么多农村孩子们喜欢他，接受他的科学教育，这不是一件容易的事情，我得想办法去拜访他，争取他的帮助，出一套孩子们喜欢的科普书籍。”曹峰连忙在笔记本上记下了李际远的信息。

“还有什么好的建议？”曹峰迫不及待地问道。

“贪多嚼不烂，又是历史丛书，又是科普丛书的，你们出版社人手也有限，根本没办法做这么多事儿。”杨平理智地劝道。

“有些事情不是一蹴而就的，也不是靠我们出版社一家就能做成的，我就是想要从小刘这里多了解一些情况，知道哪些是孩子们最需要最缺少的，回去和领导报告，或者在合适的机会让大家一起来帮助我们做这件事。”曹峰认真地说。

“师兄说的对，这些事虽然靠几个人一时半会儿做不成，但是如果发动大家一起来关注帮忙，在社会上形成氛围，一定能够改善孩子们的阅读环境。”刘好好顿了顿，“师兄在出版社工作，知不知道哪家出版社出版过关于教育学的书籍？”

“教育学？”曹峰愣了一下，“没有关注过，要不我回去打听一下，你今后打算学教育学？”

“这倒不是，是我过去的同事，他们也一直想要提升自己，但在我们那里勉强能找到孩子们看的书，如何提升教师的教育水平，拉近和孩子们的距离这一类的书籍却比较少，他们常常和我说，不知道该怎么让孩子们真心地信任他们，亲近他们，我答应他们到京城来找找有没有什么教育心理学之类的书籍，让他们能够学会和孩子们沟通，提高他们的教学水平。”