“我明白了，阁下。那些反动分子的目标是侵害儿童接受教育的权力，布置作业的老师是老顽固，鼓励竞争是大逆不道，是对平等的反动。这些人是人类的公敌，是意图颠覆国家和社会的恐怖份子。是不拿刀枪的战争贩子。我们要让人民认清这些人的真面目，和反动集团斗争到底。”

拉瓦锡执行长一脸的义愤填膺，看着这位充满使命感的男子，尼德霍格点点头，起身将军帽扣在了头上。

“既然你们知道该怎么做了，那就放手去做吧。我希望一个月内，‘教员组’能够拿出一个优异的初步成果，不辱没凡尔赛宫举行的盛大仪式以及参加仪式的诸位。”

“凡尔赛宫……难道……？！”

“没错，一个月后，亚尔夫海姆将正式修改国号为‘神圣吉尔曼尼亚帝国’，独裁官阁下将登基为帝。届时，全体查理曼人必须学会一句精灵语，向皇帝陛下致敬。”

用力拉了拉衣服下摆，尼德霍格一脸神圣庄严地喊到：

“皇帝万岁（heilkaiserdir）！”

最早实施普遍义务教育的，是德意志魏玛公国（现代意义上的德国要等到1870年普法战争之后），当时公布的教育法令勒令父母应送其612岁子女入学，否则政府将强迫其履行义务。而提出这项划时代教育法令的，是著名的宗教改革家马丁路德，其用意是让社会大众普遍具备读写能力后可以阅读《圣经》，进而更好的为他的新教学说传教布道。工业革命之后，为了培养更多合格的产业工人，提升工业产能与综合国力，各大国开始推广义务教育。在人类文明进步的过程中，义务教育功不可没。

李林要在查理曼全面推行义务教育，是打算全面提升查理曼人的水平，启发民智，推动社会进步吗?

他当然不会那么做。

和他所有的阴谋诡计一样，人们总是到最后一刻目睹结果时才明白所有的布局到底是在盘算什么，为什么要耐着性子做那么多看似毫不相关的事情。义务教育也是一样。

从长远来看，查理曼将会成为重要的生产基地，农业、重工业、轻工业、运输……各行各业都需要进行全方位的升级。这不光要添置大量的生产器具，操作这些器具的人员的素质也必须得到相应提升。不但要会使用，还要会保养维修。以广大查理曼人当前的水平，无法实现该目标。

是故，只能通过实施普遍义务教育提升查理曼人的水平。

这是必然的举措，亚尔夫海姆内部那些精灵至上主义者也无法否定这一点。他们和温和派、军方主要争执的是教育内容。

谁都清楚教育是塑造下一代精神的重要手段，大家对利用教育同化查理曼人也没什么不同意见，唯一的问题是采用强硬手段还是软硬兼施。