老师真实存在吗？老师就一定是对的吗？我又要如何摆脱老师对我的影响？

就算老师的确走到那个位置，我又要如何确定呢？

虽然老师看起来境界很高，但实际上境界高吗？

就算老师一切都没问题，他又如何保证我的正确呢？

每个人看重的东西不一样，看重的程度不一样，这就会导致剥夺自我定义的顺序以及时间不一样。

而精神力修行也是如此，所以老师的影响力不应该如此巨大。

“如果没有老师，根本就没有今天的我！”

袁长文有点难受，这样抹掉老师的辛苦，很是让人有种欺师灭祖的不安。

但是，老师本身就是拿来摧毁的啊！

如果一个老师教导学生，学生没有摧毁老师，那么只能说明老师还有东西没有教。

最好的老师，难道不是教导出更多超越自己的学生吗？

一旦学生超越老师，就是摧毁老师。剩下的师生之情，不过是帝国需要的稳定，不过是想让别人认可自己是一个有德之人。

“你看，我已经如此高的成就，但对于当初的老师依然如此尊敬。”

狗屎！

袁长文根本不相信，自己的尊师重道里暗含着如此思想。

可是，我又凭什么认定尊师重道是崇高的呢？这跟家庭责任同样位列崇高道德的前几名，谁在评判它们的崇高呢？

别人说崇高，所以我要赞同？所有人说崇高，所以我必须服从必须赞同？

如果不是害怕被隔绝，我又为何要赞同？

谁有资格评判？

袁长文发现自己在这个问题上，似乎纠结了很久，一直卡在这里没有继续前进。

不对！

我已经让袁长文这个角色死去，按理来说，根本不需要考虑这些问题。随便你怎样，我都接受，随便你怎么安排，我都照做。

这样的话，我根本不需要考虑什么对我影响力。因为我不需要权衡利益而做出选择，那么脑中的影响力就是一个笑话。

比如，我都不需要考虑家庭责任来做出选择，那么家庭责任又有什么影响力可言呢？