老头站在一旁，眼睛越来越亮。

这样的文章，他未必写不出来。但问题是能在短短几分钟时间里想出这种文章结构，就太不简单了。试问一个普通人得经过多少年风霜磨砺、笔耕不辍，才能有如此迅捷的思维反应？

更别提这短短几百个字里，还掺杂着一套完整的逻辑体系，以及丝毫不输专业人士的文字运用能力。

7岁，这小孩才7岁啊！……

难道这个世上，竟真的有神童的存在？

老头的血压开始飙高，他盯着林淼的后脑勺，蠢蠢欲动地想伸手过去摸摸。

林淼却突然放下了笔。

试卷上的最后一行写着：“我的祖国有坚忍奋发、百折不屈之美。东方欲晓，莫道君行早，踏遍青山人未老，风景这边独好。”

老头见状，瞳孔都扩大了。

这最后一句总结得……太他娘精髓了！

“交卷。”纸和笔都是考场内发的，林淼平静地站起来，没拿任何东西，直接说走就走。

教室里顿时响起一片叹声，张雪茹、许风帆和朱佩慈三个人全都忍不住朝林淼看去。

老头急忙拦在林淼跟前，挡住他的去路：“时间还没到呢！”

“我要嘘嘘。”林淼淡淡然绕过老头，推开会了议室的后门。

事了拂衣去，深藏功与名。

会场里百来个孩子傻了半天，许风帆看看手表，发现考试时间才过了28分钟，很是怀疑人生地嘀咕道：“所以他写得这么快，就是因为憋尿憋的？……”

拍马屁是技术活，吹牛逼同样是。

而当一个人成功地掌握了这两门技术后，他就能成为一个合格的——文字秘书。

对于上辈子早已在不知不觉中写了几百万字的林淼来说，小学作文也好，高考作文也罢，甚至于政府工作报告或者领导的调研讲话稿，这些文字归根到底所需要传达出的内涵，无非就是两个字：歌颂。只是懂这个道理的人虽然不少，但真正要执行起来，却存在技术门槛。

连同小学生写作在内，每年我国大好河山、伟大人民被歌颂的次数哪怕没有上亿，也至少有几千万次，但能从这千千万万的马屁中突围而出的屁中之屁，顶多也就几百几千个。比起用千军万马过独木桥来形容的高考，犹可谓有过之而无不及。

林淼很幸运，从小就在老林给他营造出的虚幻逼格中耳濡目染，充分学习了唱高调的入门技巧，虽然形态低级，但好歹也算完成了技术上的初级积累。

等到后来又靠着天分和打不死的偏执个性读完研究生，这套技术终于走完了从量变到质变的过程，结束了从幼稚到成熟的蜕变，吹牛逼和拍马屁的理论思维由零碎到系统，登堂入室，与最主流的官方权威吹拍技术实现了完美融合。

得窥门径，林淼进步神速。

工作之后，随着实践次数的增加，林淼的公门文章越发臻至化境。

进入区府办的第三个月，副区长大人就开始往死里夸林淼，夸得最狠的时候，甚至这么说过：“孩子，你没生在京城真是可惜了，以你的水平，应该进中央工作的。”夸得林淼很是轻飘飘了好几天，直到他听别人说，这位副区长大人为人惜才爱才，大概还跟另外十五六七个年轻人说过类似的话……

区府办水深。

在那之后，林淼再没敢动“老子天下第一”的念头，甚至连“老子天下一流”这种涉及面可大可小的自我肯定都不去想了。

他越发低调地把自己埋在故纸堆中，潜心钻研着古往今来牛逼的十八中吹法，最终在34岁那年，他终于悟出了在写报告的真谛。

什么是拍马屁？

就是把没的说成有的，把少的说成多的，把弱的说成强的，把坏的说成好的。

什么是吹牛逼？

还是把没的说成有的，把少的说成多的，把弱的说成强的，把坏的说成好的。

这两套技术，根本就是一回事。