“我将给初中生讲授简单的平面几何”，教研组长切入主题。

“比方说，给定一些坐标组成的列表，怎么判断它们是否在同一条直线上？”

“[[1，2]，[7，4]，[22，9]]”

“比方说这样的列表”。

“比较简单”，杨成挠了挠头。

“你首先在脑中浮想出一个平面，平面上面有一个直角坐标系”。

“把列表中的点一个个描在直角坐标系上面”。

“然后把点与点之间，用一条条线段连接在一起。”

“若直线上任意两点为（x1，y1）、（x2，y2）则直线斜率k=（y2-y1）/（x2-x1）。”

“如果这些线段的斜率都是一样的，那么它们肯定在同一条直线上！”

“而在程序中，我只要判断线段间的斜率，不一样就返回false。”