守株待兔这篇成语故事，比刻舟求剑写得还要好。

即便是给不满十岁的孩子念上一遍，林雪棠相信，这孩子也能记住‘守株待兔’这个成语。

“两位老师写得都不错，两篇成语故事都能用，我这就给你们算稿费。”林雪棠笑着说道。

她边说话边掏钱，拿出两枚银元给老师。

钟老师接过钱，长舒一口气，“能用就行，我就怕用不上。”

“钟老师，你写得很好，用的全是白话文，你可以多写几篇，不仅仅是成语故事，还有其他故事也可以写。”林雪棠道。

“真的吗？”钟老师有些不敢相信。

“自然是真的。”林雪棠笑笑。

“除了成语故事，还可以写什么呢？”钟老师追问道。

对于故事这块，林雪棠几乎不用想，直接说道：“可以童话故事，或者神话故事，这两种故事，都适合给学生和孩子看的，钟老师可以试一试。”

童话故事，林雪棠写过一篇，也翻译过一篇，全都在《希望周报》上刊登过，庆云中学的老师也都看过，因而也十分熟悉。

钟老师下意识以为林雪棠是想让他翻译国外的童话故事，神色不免得有些迟疑，“我英文不算好，翻译国外的童话故事，怕是不太行。”

“为什么要翻译国外的？”林雪棠笑道：“国外有些作品果然很好，也适合给学生和孩子看，但我们完全可以自己写。”

钟老师听后都有些愣住了，“可这样的故事，让我来写，是写不出来的。”

林雪棠一开始的想法，也没打算让钟老师写童话故事，而是想让他写神话故事。

她把这个想法和钟老师说了。

要知道，在民国这个时代，一些具有神话色彩的故事非常流传，比如民间传说的狐仙和黄大仙等，一直都被人津津乐道。

再比如，在某个地方曾流传五大瘟神成神的故事，传说五帝生前为当地秀才，看到疫鬼在井里下药，后来他们成为了抗疫的神灵。