她发誓她听到了奥利夫.洪贝和她小姐妹的窃笑声！

一整节课毫无进展，梅特尔是班上进度最慢的学生，下课后就被留堂了。

她给艾妮做了一个“你先走，记得帮我留几样好吃的甜点”的复杂眼神。

“不用紧张，沃伦小姐，我并不是要责罚你。”邓布利多笑着说，“我注意到你对每一堂课都认真细心，作业也十分用心，没有教授会不喜欢你这样的好学生。”

听起来似乎是好话，但想到自己入学以来毫无进展的变形术，梅特尔垂下脑袋，低落地说：“可是我在变形术上没有天赋。”

“巫师确实是需要一定天赋的存在。”邓布利多没有否认，魔法史上有太多天才的例子，他不会用拙劣的谎言去安慰自己的学生。

“……但弗立维和斯拉格霍恩都曾夸奖你的天赋。”他话音一转，“你当然是一位有天赋的巫师，谁都不会对此怀疑，你只是遇到了一点困难。你愿意与我谈谈吗？”

梅特尔点头。

“很好。沃伦小姐，在施展变形咒的时候，你的心里在想什么？”

“在想把火柴变成针。”

“哦，那是怎样的过程？”

梅特尔一愣，“……我好像没想过这个。”

“你可以试试看，火柴是如何变成针的。”

梅特尔皱着眉头幻想，却完全没有头绪。火柴如何变成针？火柴怎么可能变成针？那不就魔法吗！魔法不是“嘭”地一声就完成了吗！

她把自己的想法告诉邓布利多，“我在魔咒课也是这样做的，就没有遇到这种问题。”

“魔咒课学习的都是成熟的固定魔咒。这些魔咒曾经十分冗长，需要一点点施展出来，很多巫师都难以完成。但在千百年的发展过程中，巫师们不断改良，将魔咒固定成某种通用的形式，使得它们能为大多数巫师所接受。”邓布利多十分博学，他随口就拿一个魔咒为例子进行讲解，并为感兴趣的梅特尔介绍了好几本相关的书籍。

“但变形术不一样。它被列为单独的学科，并且是最难的课程之一，便是因为它还没有成熟到，发展出一种所有人都能轻易施展的咒语形式。”邓布利多谆谆善诱，“每个人施展的变形术都不一样，同样是火柴变成针，每一个人变成的针都不同，而在每一个人的心中，这根针出现的方式也不一样。你的脑海中，必须对此有一个完整的清晰的认识……”

梅特尔几乎多听了一堂课的时间，等她回到休息室时，艾妮为她留的晚餐已经没多少热气了。

“要不要替你再要一份？”

“谢谢，不过凉了的南瓜饼同样好吃，冰冰凉凉糯糯的。”梅特尔塞得满嘴都是，还给好奇的艾妮一个凉的南瓜饼。

晚上是作业时间，拉文克劳的学生爱在休息室里做作业，因为这里就有不少书籍，有的书连图书馆里都找不到，是拉文克劳们的私藏。平时梅特尔和艾妮也是在休息室里写作业的，但今晚梅特尔婉拒了艾妮，因为她想去图书馆看邓布利多提到的那几本书。

以为这是给变形术不太好的梅特尔额外加的功课，艾妮同情地看着她说：“邓布利多教授可真严格。”

梅特尔没解释这是自己主动的，她的魔力不足，明斯特夫人明令禁止她过多透支魔力，因此她无法勤加练习变形术，只能在理论上多下功夫。

她一整晚都消磨在图书馆里，有好几本书都写得特别好，可惜她不能借阅。图书管理员劳伦斯先生是学校里比较少见的血统论者，他讨厌麻瓜出身的小巫师，总是拒绝让他们解除魔法相关的书籍，仿佛他们在窃取巫师的特权。若非梅特尔拿到了邓布利多给的推荐纸条，她也拿不到这几本书。