在花瑜君沉默思考的时刻，吉塔渐渐的开始不安，神使大人怎么都不开口说话，是不是对自己不满意，怎么办。

眼角瞥到微微着急的小孩，知道自己不发话让他紧张了，本来想静静想一想，可是也不能为难了孩子，思考了两秒，抬起右手，用手指指了指坐着的木凳，让孩子发挥跟班的作用。

“神使大人，这是矮凳，矮凳。”吉塔两眼一亮，立马开始教导。

“。。。。。。矮凳。”花瑜君在嘴里琢磨了一下发音，觉得八九不离十了才开口鹦鹉学语。

“对对对，神使大人真厉害。”吉塔惊喜得大声夸奖。

花瑜君不忍直视，沉默的指着眼前的河流，引开小孩火热的崇拜双眼。

“河水，河水。”

“石头，石头。”

“鱼，鱼，大鱼，大鱼，小鱼，小鱼，树叶，树叶。。。。。。”

“兽皮”

“。。。。。。”

不管吉塔教什么，花瑜君听两遍都会正确无误的说出来，而且过一段时间再重新指一遍也没忘记。直面花瑜君超群的学习能力，吉塔是满脸的佩服加惊奇。

其实这里的语言构造真的简单，词语量也不拗口，非常好学，真没必要这么大惊小怪。小孩那星星眼真的让花瑜君汗颜，他觉得，这孩子对他的滤镜有点大，跟这里所有人对他的定义有很大的关联，等能正常沟通后，他得首先弄懂这点，其中关联着今后的处境，要是误会得趁早说明。

第十四章 手语

教学时间过去半个小时，小老师教的很有成就感，大学生也学得很轻松，整个氛围很愉悦。