徐惠的再次萎靡不振，令周婉有些头疼。她看了看徐惠的卷子，一片空白，这让她感到心累，徐惠这样三天打鱼两天晒网是很难提高成绩的。

她对徐惠说：“今天老师好像有点忙……”

徐惠像个小孩子一样撇撇嘴，说：“婉婉你不用劝我了，我放弃了！”

周婉似乎有点体会到了徐惠的心情，她最大的心愿是樊思乐，学习是为了离她更进一步，然而第一步就未能如愿，难免气馁。

周婉安慰道：“我们要打的是持久战，像我和你说的那样，和他上同一所大学再……”

徐惠知道周婉要说什么，解释道：“婉婉你不知道，樊思乐的成绩不稳定，他说想上浙大也没个准儿，我要追上他太难了……”

怕周婉理解不了，她举例子补充：“这么说吧，假如你喜欢温云，那你根本不用努力就能追上，毕竟你们成绩好，以后有大把大把的机会……”

听到‘大把大把的机会’，温云的笔停顿了一下，他心想自己这段时间可能太过心急，做了太多贸然的举动，得不到回应就失落，实在是目光短浅，以后还有很多机会，慢一些也不迟。

可周婉却给他泼了冷水，她根据徐惠举的例子分析：“这个举例不严谨，机会是需要创造的，不努力创造一切都是空谈，你已经知道樊思乐喜欢成绩好的女生了，你就要创造机会呀……”

徐惠垂头丧气道：“说来说去不过是让我做题，好，我做……”

周婉欣慰又无奈地看着洋娃娃一样的徐惠不情不愿地拿笔划题干里的重点，心想：既然喜欢也能变成动力，不管结果如何，为之努力过，也挺好的。

待徐惠慢慢吞吞地做完卷子的一面，下课铃准时打响，徐惠如释重负般放下笔，以闪电般的速度收拾好书包，对周婉说：“好了，我要去创造我的机会了！”

周婉收拾东西时，见温云还在等她，便说：“今天你先走吧，我得去修手机。”

温云想起刚刚周婉对徐惠说的话，装作无意间地提起：“我陪你一起去？”

他感觉这句话有点刻意，声音比平常小了些。

周婉不以为然道：“不用了，挺远的，而且不是一个方向。”