陈蔓提倡学生们写议论文，因为议论文的框架清晰，对字词描写优美方面的要求比记叙文和散文要低，多记素材，引经据典即可，比较适合理科生。

周婉不由得打了个哈欠。

她想她可能天生不擅长语文这种需要很强的情感抒发能力的科目。

语文分数占比最大的就是作文, 而作文不像数学理综那样有个标准答案, 只能靠自己动脑去写。

光是想想就头秃。

她向旁瞥了一眼，温云在陈蔓发的范文卷子上写写画画, 好词画圈，好句画线，还在边上做了注解。

——不偏科都是有原因的。

周婉收回了视线。

上次的谈话后，在陈蔓面前周婉和温云都彼此心照不宣地保持距离。

这是他们的默契, 他们都不想让彼此陷入一个尴尬的境地。

周婉怕陈蔓认为他们没把心思放在学习上, 继而以影响对方学习为由, 调开他们的位置。

不知不觉间, 周婉似乎察觉出自己好像越来越依赖温云了，习惯了余光中能瞥见朦朦胧胧的他，习惯了上课前会叫醒打盹儿着的他，习惯了会向她借三角尺的他。

可习惯是一件很可怕的东西，总有一天他们是会分开的，她怕自己到时候仍躲在‘习惯’里不愿出来。

温云用手肘漫不经心地怼了怼周婉，提醒她不要发呆，好好听课。

她只会在语文课上走神。

讲完作文，陈蔓又回到复习课文的部分。

陈蔓讲课文时喜欢开火车，一人读一段。