“对了，宝贝，我们来谈谈你的学校生活。”王媛把齐皓然放下来，两母子面对面坐着，严肃的地道，“你们老师和妈妈交流了一下，发现你还有很多需要改进的地方。你自己知道你有什么问题吗？”

齐皓然皱着眉头，“不骑马、不打篮球，不弹乐器？”

“还有呢？”

“不吃芦笋和胡萝卜？”

“继续。”

“没有了。”齐皓然认真想过了，就这几个问题，其他方面他都非常配合学校的教育，是一个非常优秀的小学生。

“马里奥，老师指出来的问题比你说的要多很多。还有你的学业成绩，老师给的分数是c。”

齐皓然顿时激动起来，“这不可能！”他的功课都是满分。为什么只有c。

“学校是看中学生全面发展的，不仅是文化功课，还有体育、绘画、音乐、手工和社会活动都算在课业成绩里。”王媛知道她也有责任，马里奥入学后她就进片场拍戏，并没有很多时间和学校的老师沟通，也没有帮助马里奥去接触一些他不感兴趣和不擅长的课业。

“老师让你们每个人养几只蚕宝宝，你为什么不养？”

齐皓然不说话。他领到那几只恶心蠕动的小虫以后，就塞给同学了。

学校让养这些蚕是想让他们观察动物生命周期，既然他通过书本能学到完整的知识，为什么还要养这几只恶心的小虫子来了解呢。

王媛：“下次我们一起来养，你会发现其实蚕宝宝是很可爱的。”

齐皓然抱着怀疑的眼神看了妈妈一眼。

王媛没有提儿子在课堂上指出老师错误和不合群问题。她觉得能被学生指出问题，老师应该检讨自己而不是责怪学生的直率，虽然知道这样一来齐皓然会让老师们不喜，但她没办

法教孩子什么是委婉和圆滑。还有不合群问题。成人也有不想交际的时候，交朋友和融入群体只能是引导，而不能靠劝说和责备。