“姐姐说得对，父皇，请您出策论。”唐煜看热闹不嫌事大，见姐姐挑了事情出来，忙把锅安到父皇头上。

唐成文见锅甩到自己头上，并无惊慌之色，他清清嗓子，声音传了下去，“诸位便从学校、海关、军事上进行讨论吧。”

这三个方面，正好是大燕朝最近进行中的三件大事，每次上朝提到这事情，大臣们没有一个能拿出来具体详细的计划的，所有的事情几乎全部压在了唐成文等人身上，这次有人来踢馆，正好让手下的这群大臣有点危机感，不能再这么浑水摸鱼下去了。

他话刚落口，墨阳便开了口：“诸位大才，阳对学校方面有想法，便先说一句。”

墨阳清晰地看出了唐成文的想法，不就激励一番吗，对他来说完全是得心应手，学校的模式本就是出自于他手，现下说起来那是完全不带卡壳的。

“学校是教育之本，是国之重策，大燕朝现如今主要实行科举制度，但这并不能全方面的发展大家的潜能，也无法做到因材施教，选出来的大臣们比之未选成功的人的确是有才华的多，但是，却不能完全应用到具体的部门，大多数是被分配之后重新学习，若是有那么一个部门，能够直接选拔出来各方面的人才那会怎么样呢？全方面发展好固然是好的，但是偏科也未尝不是一件好事，学校便是那么一个部门，选出来最优秀，最适合的人才”

墨阳从科举制度开始说起，逐渐延申到如何建造一所公立学校，公立学校应该如何维持模式，然后通过学校，对现如今的政策提出不一样的看法。

怎样吸收学校里的人才？现如今的部门该怎样重新规划？

墨阳侃侃而谈，口齿流利，说了足足半个时辰，这期间，没有一个人说话，场面十分安静，他说完后立即便坐在座位上，唐清适时递了一杯水过去，然后就发现无数的视线移到了这边。

这视线中有赞赏，有疑惑，有不解，唐清受不住那么多视线，道：“父皇之前呈上去的学校建造便出自于墨先生之手，如今只是将更加深层次的讲述了一番，大家还是听听父皇怎么说吧。”

话题又到了唐成文身上，然后他又将皮球踢了回去，“其他人还有什么见解？”

苏秋等人分别说上了一番，等这六人全部说完，已经过去两个时辰，要到中午了。

唐清早就想到了如今的情况，微微挥手，便有人将桌上的食物更换了一番，唐成文见此情况，开口道：“吃饭吧。”

食不言寝不语，这顿午饭没人说话，等所有人都放下筷子后，梁易安站了出来。

“皇上，易安愿前往泉州，训练水兵。”

代先生结合海上贸易提出了水兵的事情，梁易安坐在旁边一直认真听着，他是皇上救的人，忠于皇族，忠于大燕朝，无论大燕朝需要什么，只要他能做的，他便不会撒手不管。