很快到了最后一题，老师有些不高兴了，道:

“这道题我上课明明讲过，可还是有一大半的人不会做，可见你们上课的效率不高啊。现在我再仔细地讲一遍，希望你们认真听，订正的时候要把每一个步骤都写出来，还要写出这样做的理由。”老师果然在黑板上一步一步地讲解，每一步都鞭辟入里，语言更是直白通俗，生怕学生听不懂。

讲完之后，楚少颖在心里

“哦”了一声，暗暗道:

“原来是这么来的。”他又赶快用自己的方法做了一遍，答案竟和老师讲的一模一样，他很想举起手来对老师说

“我还有一种方法”，他好几次都试着把手抬起来，但每次举到一半他还是放了下来，肚子里暗暗咽下几口凉气，他只能幻想自己的方法得到了老师的肯定，并且被老师在全班面前表扬，他清楚地感觉到自己的脸红了一阵。

但下课铃声给他泼了盆冷水，他很快回到了现实，自己精心钻研的成果成了泥牛入海，不为全班同学所知。

他感到一种无力的绝望，暗暗嘲笑自己的胆怯。这种方法如果让郑旭文涛知道，他们肯定会趾高气昂地举起手来，告诉老师他还有一种方法可以解出这道题，并且还会洋洋得意地上黑板写出解题步骤，然后在同学们的羡慕嫉妒恨和掌声中大摇大摆地走到位子上。

在那个极幼年的年代里，学生对于学习的积极程度往往就决定了学生成绩的高低，一个成功的老师往往会用各种各样的手段来调动孩子的积极性，以提高他们对于学习的兴趣。

郑旭文涛就是这套政策下的受益者，正真能对学习钟爱如楚少颖者着实少之又少。

下课后，楚少颖要出去走走路以排遣心中的郁闷，却不巧碰到了白小琪，他小心地翻了翻眼皮看了白小琪一眼，他忽然觉得她比自己高了几级，他都不敢正眼看她，但这种感觉绝不是因为她漂亮得过分，而是因为她忽然之间由低分数者一跃而名列前茅，让楚少颖觉得她是一个传奇，让自己这种为学习忙前忙后的学生都望尘莫及。

白小琪却拍了拍他的肩膀，面庞微微带笑，嘴角两个酒窝如波纹一样泛开来，眼睛上眯起的弧线像两弯没有上色的彩虹。

“喂，楚少颖同学，不知道你这次成绩怎么样？”白小琪如和风一般的声音传到楚少颖的耳朵里，让楚少颖觉得她是在嘲笑自己。

便不乐意地回应了一句:

“了不起你考得高，我这么个小人物当然远远不如了。”听到楚少颖小孩子般任性的话，看到他一脸的愤然，白小琪忽然噗嗤一声笑了出来，像棵向阳的树木一样灿烂，道:

“其实你很不错了，一个月没上课，数学竟然考了75分，这让我实在诧异得很。”楚少颖嘟了嘟小嘴，

“哦哦”了两声，道: