“陈家村小学，三年级。”

……

中年男人摸了摸脑门，困惑的冲着摆了摆手：“行了，你先坐着等韩老师吧。”

然后坐到了对面办公桌前：“咦，我的书呢？”

“老师您是说的这两本习题集吗？”陈健卿拿起刚刚韩茜给他打发时间的两本书问道。

“嗯？你看的懂吗？”中年男人诧异的问了句。

“好像，挺简单的。”陈健卿这样回答道。

他是真的觉得挺简单的，很多题目都是基础的东西。如果说他还有没想明白的东西，那大概就是这些题目延伸出的一些知识点。

其中有些很开放的题目，在二维环境下，可以用多种方法解决问题。但是一旦引入到三维，从面到体，就会复杂很多倍。不过即便如此，陈健卿觉得自己也是能解出来的。

而陈健卿对自己此时的能力完全没有一个正确的认知。

比如此时他就觉得，既然这些题目他看一遍就能解出来，那当然应该是挺简单的。

“挺简单的？”陈健卿这句话差点把对面的中年男人逗乐了。

对于教了二十多年数学的老韩来说，数学题简不简单当然有自己的判断。

陈健卿那儿的两本书是最新的高中奥数平面几何强化训练题集，难度自然是极高的。

省城一中之所以要费尽心思把老韩挖来，除了看中他丰富的教学经验，更看中的就是他的奥数苗子培养能力。

老韩可是曾经在奥数省队当过奥数教练的牛人，培养出过好几个全国奥赛金奖苗子。而高中奥数拿奖往往可以让有这方面特长孩子走自招的路子，增加学校的名校录取率。

“是啊，挺简单的。老师，高中还要学这么简单的题吗？在脑子里想想都能得出答案的。”陈健卿好奇的问了句。

“是这样，我跟韩茜一个姓，我叫韩百川，鄙人不才是学校的数学老师，既然你觉得这些题目很简单，不如今天我们探讨一下？”韩文乐扯着嘴角撮着牙花子说道。