景煕帝将他这折子接过来细细翻看起来，不由?入了?神?，先?前严迟瑜不仅提出了?要将战马转给?百姓来饲养，还提起过裁兵与开垦荒田之事，不过担心步子一下跨得太大到时候世家反对，目前只提出了?养马之事，想着日后再?缓缓图之，而若是再?与这“摊丁入亩”一结合，果真是每项都玄妙至极。

若大周真的能将这些措施都推行开，未尝不可开大周之盛世，收天下之地于民，又有?养马之策，大周百姓若能以此过上衣食无?忧的日子，真正做到藏富于民。

景煕帝看着傅茂典呈上来的折子，心里一片滚烫，恨不得让傅茂典与严迟瑜二人立刻将这些立刻安排下去?，但是他自?己也知道，这些事情急不得，若是踏错一步，便是满盘皆输，一定得按捺住。

“这些难道都是那顾成礼提出的？”景煕帝忍不住问道，若这些当真是那少年所讲，那究竟是怎样的盛世，才会生出这样的少年，是他们大周之幸矣。

从忠义伯爵府的宴席回来后，顾成礼在严府没待几?日，就被傅茂典给?弄回去?了?，严迟瑜冷眼看着，也没阻挠，倒是让顾成礼觉得有?些不太自?在。

他在严府待着的这阵子，严迟瑜待他确实不错，不仅好吃好喝地供着，还带他见识官场上的各种行事，对顾成礼来说也是一个很大的历练，但他却并没有?为严迟瑜做些什么，就连一开始说是要将他弄来干活的，可事实上他什么也没做。

所以顾成礼回到傅府后，总觉得心里有?些过意不去?，大概是他一向都是自?己帮助旁人，还没这样受过别?人的恩惠而没有?报答，以目前的形势来看，他也拿不出什么东西可以报答人家严大人的，毕竟严迟瑜可是二品大

臣呢。

顾成礼并没有?烦多久，他自?己还想着要怎样攒下一些身价，在将书商之事托付给?裴清泽后，他就不用为这事费心，而可以将所有?的心思都放在书籍的编撰上。原本顾成礼是打算写话本子，但是听了?裴清泽的劝说后，他觉得有?些道理，编写幼儿启蒙看的一些教辅，对他来说难度不大，而从价值与意义方面来考虑，却是要比话本子好很多。

如今的孩童启蒙几?乎都是以《三?字经》、《千字文》等书籍为课本，而且是几?乎都是照本宣读，私塾先?生们会领着幼童来了?解句读，却连其中的释义都不会解释，而是要靠着孩童自?己来领悟，似乎只要读着读着就能读懂它?们的意思。

顾成礼发现?与后世那种学校有?着统一课本，可以买到□□科书不一样，如今能买到的几?乎都只是经文典籍，但是对其中的章注释义却很少，大多数都是出现?在私家讲学上。大周有?不少大儒，他们对那些孔孟经文都是有?着自?己的见地，时常会举行讲学，而这时往往周围的学子都会莫名前往，因为对他们来说，这就是难得的机会。

顾成礼记得前世宋朝有?一个很出名的教育家朱熹，常人提起他往往想到的是他的理学思想，但实际上作为一个教育家，他反而更加出色，不仅提出了?对后世影响深远的教育思想，还编写了?《四书章句集注》，这可是影响了?后来好几?个封建王朝科举的书籍，被当作科考的教辅书。

而这《四书章句集注》里面其实也不过就是对四书的注释与理解罢了?，顾成礼如今要弄的是给?幼童看的教辅书，自?然不会像《四书章句集注》那样的严肃正经，而是要添加更多含童趣的内容。

幼童的自?制力要远差于成人，不少孩子都是有?着厌学情况，若是能将教辅编写得生动有?趣些，或许孩子们拿起书，不仅不厌学，还会喜欢上读书也未尝不可。

顾成礼上次给?裴清泽那堂弟讲解的是《三?字经》里面的萤囊映雪，积攒下来了?一些经验，如今却不想弄《三?字经》、《千字文》这些书籍，而是打算弄一个成语寓言故事合集。顾成

礼之所以这样选择，是因为发现?如今居然没有?专门的成语大全，也就是后世那种小册子，他之前不过是脱口讲了?一个成语，赵明昌竟然表示自?己未曾听闻过，问他出自?何处。

后来顾成礼就发现?，原来如今没有?那种特地的用来介绍解释成语的书籍，人们知道的典故，一般都是根据自?己看过的书而攒下来的。所以若是顾成礼能挑出不少实用而又有?内涵的成语来便编撰一本寓言故事，那实用价值挺大。

顾成礼不过花了?数日，就已经拈起不少的成语，将他们的出处全部找出汇编下来，又用童言童语地口吻将它?们写成寓言，差不多就完成了?一本，而这时裴清泽也给?他传消息，说已经找到了?合适的书商了?，想要约顾成礼出来详谈。

自?从上次在忠义伯爵府遇到的那事以后，顾成礼如今不大高兴往裴清泽家里跑，直言裴家情况实属复杂，他不想到时候又牵扯进什么内宅勾心斗角的事情，实在厌烦这些，干脆就将裴清泽约出来了?。

顾成礼揣上已经编撰好的书本，带着傅五两人直奔望月楼。

他来京中时日尚且不长，故而对京中的各处酒楼并不了?解，这望月楼还是他特地让傅五去?打听来的一家酒楼，据说背后的东家是京城中的贵人，里面布置得极其雅致，寻常人是不敢在那里闹事的。