他接过粉笔，一笔一划在黑板上写下了解答。

这道题是顾曦讲解例题的变体，关联性很大，考的就是学生知识迁移能力。

蒋坤的字跟顾曦是一挂的，乱糟糟，若是强夸，也只能说是大气。

可他写出来的解法完全正确，不仅如此，蒋校霸写完一种又写一种，一口气写了四种解法。

显然就是把顾曦讲解的内容都内化吸收了。

后排的老师再也不窃窃私语了。

如果这些题目顾曦没有事先告诉蒋坤答案，那这堂课无疑是完美的。

其实老师讲课是很难把握深浅程度，讲浅了确实顾及到了所有人，可对头部学生来说，就索然无味；讲得太深入，对尾部学生来说也是鸡同鸭讲。

顾曦认真看了一遍蒋坤写出的答案：“蒋坤，你都答对了。很好，慢慢来，数学能捡起来的。”

“嗯。”蒋坤回答的声音是前所未有的温柔和温顺。

这还是他们十班大名鼎鼎的扛把子吗？

没等蒋坤落座，李竞霍地举起手来。

顾曦还以为他有什么没听懂的，示意他说。

李竞：“顾老师，我也想上台做题。”

顾曦：……

顾曦从善如流地擦了题目，又给李竞出了一道。

在众人更加诧异的目光中，李竞也跑上了讲台，刷刷刷写着答案。