这时候如何不具备经营能力，这个难得发育起来的文明很可能就这么毁了。

而现在，期中考临近，教师们在高一入学到期中考前的这段时间里，已经完成了对学生的第一步考核。考核通过的人，自然可以进入文明全速发展的阶段。

在这一个阶段，是接近高一到高二分班临界点的时候。

很多学生在这个时候，会对自己的文明做出抉择，选定文明未来的发展方向。

是偏向后勤，还是战斗？

是偏向科技侧，还是魔法侧、修行侧、蛮荒侧（兽人、兽类）？

也还有许多没有被探索出来的侧，这也在选择的范围里。选择的侧，也和神灵相性、世界法则有关。

前面的文明萌芽，可以

说是小打小闹。但如果开始进入文明全速发展的阶段，就意味着要投入大量的资源，加快发展。

这之后如果还想转换道路，发展这个世界所投入的大多数资源可以说是泡汤了。

比如说你这个世界原本和修行侧相性比较高，但你选择了蛮荒侧，投入了大量资源。

但当你的蛮荒侧发展到一定程度之后，你又想转向修行侧，那蛮荒侧的资源不就基本上泡汤了？

更不用说，规则的影响。

就比如一个发展修行侧的文明，世界体系越来越完善，修行侧的规则富集、衍化。形成了如天劫、天道这样的世界本源法则。

这些本源法则，是修行侧世界发展的必须条件。

这时候如果你还想去选择一个和修行侧相性极差的侧，新加入的法则和修行侧的法则发生了冲突，很可能会导致本源法则倾塌，世界崩毁。

简单来说，在投入资源之前，该考虑一下所选择的发展道路。而道路的选择，应该谨慎，不然会在法则层面造成不可逆的损伤。

不过，歌剑晓是没有那种忧虑的。

——宝可梦，就决定是你了！

扬我滑稽教说

补充了一下背景

?入学——高一期中下学期考前的两星期

文明火种期——两百多年

（发展缓慢，面临生存危机，原始生活）

?高一下学期期中考——高二结束

文明快速发展期——近六百年

（因为地域、资源的分布情况不同，城邦出现，文明开始快速发展。直至立国）

?高三整年

文明整合期

（即将高考，至少要整合整个文明，如合并各城邦、建立国家。或整合宗门、团结力量。）

（发展较快的学生，还可以完善神域世界规则，构建属于自己的神域世界都太阳与月亮，也即完善自然法则）

大学——职业培养。

如专精战斗，或辅助，或当工具人帮助别人发展世界。

总而言之，就像是我们社会上的那些职业，按专业培养区分开不同的神域世界发展道路。

毕竟，解决就业是最重要的╮╭

（有不严谨的设定可以提出来，我尽量改）：，，.