“所以？”

“可那日，面试的就两人。”

晁新忍不住了，笑着张开胳膊。

想要抱她。

向挽看出来了，偷偷看旁边：“你收回去。”

“怎么？”

“一会子有同学来收椅子和袖章。”

那摸一下脸，可以吧？晁新碰了碰她的腮边。

向挽端坐在椅子上，目不转睛地看她，突然也觉得好像挺久没见了。晁新长得真好看，在青葱的校园里像草地里盛开的月季，好看得出类拔萃的。

没说两句，同学果然就到了，跟向挽打了招呼。

向挽一动不动：“还未到时间。”

“没事儿，今天应该没啥事儿，你走吧，早点去吃饭。”同学伸手要她的红袖章。

向挽听闻，便侧身摘下来，单手不好弄，同学要帮忙，却见晁新俯身，细致又轻柔地把别针摘下，递给同学。

向挽也站起身，椅子也被收了，眼见同学搬着动作走了，这才活动活动筋骨，挽住晁新的手，不走了。

“怎么了？”

“累了。”她软绵绵地靠着，声音比身体更软。

“走吧，牌牌还在车里等着。”

“再靠一会儿。”好些日子没见了，一会儿有牌牌，又不太方便了，向挽舍不得走。

晁新转过身，抱住她。

想念这类情绪，最具象的动作就是拥抱，该用什么拉近距离呢？用体温、用呼吸、用心跳，用得体的距离中不得体的情绪，用礼貌的姿势中不礼貌的明目张胆。

用任何时间任何地点都无法指摘的一次靠近，把惦念放到光天化日里。

十来秒，向挽满足了，放开她：“走吧。”

来到车里，牌牌等得有点焦躁了。

但还是讲规矩地叫了一声：“向老师。”

“牌牌。”向挽莞尔。

牌牌却没再搭她的话，而是爬上驾驶座的椅背，问晁新：“怎么这么久？你不是说，只让我等一会儿？”

“不好意思，刚才临时有点事。”晁新发动车子。

“那你为什么不跟我说一声呢？发个微信也可以。”牌牌有点急。

“我……”

“抱歉牌牌，方才我有事耽搁了。”向挽说。

但牌牌很失落，她看看向挽，又看看晁新，放松自己的身子落回座位里。

向挽这句话的意思是，她可以代替晁新解释，而且是两个人一起，向她这个小朋友解释。

她未必能理解透彻其中的微妙，但她有着天然敏锐的洞察力，感觉到了一些不一样的地方。