“咳——，”姚鹿清了清嗓子，提高音量重复一遍：“a、b、d！”

“嗯，答案正确。”物理老师说道，“你详细说一下，为什么选abd。”

“唔……”姚鹿开始找自己的物理笔记本，边找边说：“我，我解题过程，写在另一个本子上，我找找。”

“嗯，快点。”物理老师催促道。

姚鹿找到笔记本，摊在桌子上，翻了好几下才翻到解题的部分。他低头看着本子，说：“a，小球和车，在水平方向受合外力为零，所以水平方向动量守恒，a正确。”

“嗯。”物理老师点点头。

因为紧张，姚鹿说得断断续续：“b，水平方向动量守恒，所以……我列公式v-v’=0……”

“解释一下v和v’是什么。”物理老师打断姚鹿，说：“还有，为什么要列v-v’=0，这里没说清楚。”

“唔……”姚鹿看了看本子，回忆片刻，说：“v是小球向右的动量，v’是小车向左的动量，根据动量守恒定律……”

“怎么不是v’-v=0？”物理老师再一次打断姚鹿。

“因为……”姚鹿又开始回忆，解释道：“因为……向右方向我设的为正。”

“嗯，对的，姚鹿你先坐下吧。”物理老师因为赶时间，不耐烦地叫姚鹿坐下，说：“你答案是对的，但是你解题的思路，不太清晰。”

物理老师话锋一转，开始对同学们插播物理课堂教育小结：“物理一定要学的扎实，要清楚每一个定理，且可以熟练应用，解题一定要一步一步来，每一步都能说清楚讲明白，这样碰到那种有很多隐藏条件的难题，才知道从哪里下手。”

坐下后，姚鹿一直盯着自己的习题册和笔记本看，半天没动。

林深看着姚鹿，见他抿着嘴，脸上的表情明显就是不开心。

他把姚鹿解题的笔记本扯过来，小声道：“给我看看，我昨天晚上物理作业没做。”