“哇不得了不得了。”钱媒婆沸腾了，“默爷，你得做小。”

程默：……

如果眼风可以变成飞刀的话，钱媒婆大概已经死得不能再透了。钱深缩了缩脖子，悄声碎碎念，“巧是真的巧，两个人生日就差了一天你不信不信，也是邪门了，难道是失散多年的兄弟？还都姓程，小说也不敢这么写，要说他们俩没血缘关系这可能吗？喂，默爷我说……额好好好，我不说了。”

不管怎么说，因为一天只差，两人被官方认定为“大程老师”和“小程老师”这事儿，算是板上钉钉了。

而且很快办公室的老师们也发现，这位大程老师，确实“能上天”。

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注：沉默较之言不由衷的话更有益于社交——蒙田

“我很欣赏你的你无所不知，但是却沉默不语。”原文是“我爱你的你无所不知，但是却沉默不语”，作者高尔基。

☆、风的方向

三中的教学方针和其他高中一样，重理轻文。高二分班前，如果尖子生流露出去文科班的意向，各路老师会以惋惜的眼神看着他——这么好的苗子，怎么去了文科呢？如果是普通学生，老师则心照不宣——理科是这辈子都不可能搞懂的，也就去文科死记硬背这个样子。

三中的文科班是11-16六个班，其中文科加强班和文科平行班各三个。如果说文科本身就不被重视，那没有尖子生的文科平行班，又称文科普通班，就是被放弃的三个班级。

所以文普班的师资力量远远比不上同样称作理普班的理科班。

这样一来，被委派教文普班的老师也睁一只眼闭一只眼，毕竟谁也不想咸吃萝卜淡操心。比如钱深，要说教3班的状态像磕了药的神经病，教15班的状态就像宣判死缓的囚犯。用他的话说，15班像一摊死水，就是跳几个人进去，也是半死不活的状态。

程默深以为然，啃着鸡蛋饼含含糊糊，“这个比喻用的很好，要不15班的语文你也顺带教得了？”

“靠！”钱深闻着香味，心里很不平衡，“我们好歹是睁一只眼闭一只眼，你倒好，两只眼睛干脆都闭上了。你们班今天是语文早自习吧，你看看这都快中午了！”

“我的课不是下一节吗，急什么。”程默漫不经心地说，“早自习这种宝贵的时间，不过是崽子们偷偷摸摸吃饭打瞌睡，或者光明正大吃饭打瞌睡的问题，好汉做事从来光明正大，我成全他们。”