黎厌：“老师，您说什么？”

什么检讨？

什么错误？

他什么时候写过检讨？

徐少以为他是不好意思承认，“黎厌，老师知道，你心气高当着同班同学的面不好意思承认自己有错，

但你能在检讨上直面自己的错误，深刻剖析自己，用书面语言告诉老师你有了改变……老师真的很感动。

老师就知道，你是个好学生！”

话里话外全是欣慰，越说越激动。瞧那架势，若不是在课上，恐怕还特别想给他用力鼓掌再大力褒奖。

黎厌懒洋洋地道：“徐老师，我一直是好学生。”

钟大飞心想：厌哥，你是不是对好学生有什么误解？

徐少哽了下，又说：“不管怎样，你都要对自己有信心。别给自己太大压力，实在控制不住自己就来办公室找我，老师亲自拦你打架。”

黎厌：“拦我…打架？”

拦个鬼，莫名其妙。

他都要打架了，怎么可能事前再通知一下老师？

徐少：“你就算不相信自己，也请一定要相信我。”

黎厌差点就要怀疑今天是世界精神卫生日了。

他默不作声打量完徐少，说：“相信，不歧视你。”

语气敷衍，漫不经心，十分走心。

徐少由衷认为黎厌这句话很不真诚。

于是这一节课徐少改数学为心理课。

他要好好引导，让学生健康成长。

大方承认自己的错误，向黎厌同学学习。敢于面对自己，做出改变，拥抱更好的自己。

看，黎厌就为你们做了很好的榜样，即便他以前打架嚣张不写检讨，但他现在有了本质的改变。不仅写了检讨，还句句诚恳，深刻反省到痛悔流泪。

所以啊，知错就改，为时未晚。

诸如此类的话一大堆，贯穿了后半节课。