“那一阵子是开同步直播班初期，你别说学生了，我们老师都很难适应。”陈老师说，“都在咬牙坚持。”

“刚开始的时候，课程进度跟不上，小考成绩不好，他跑到办公室来找我，说了没两句就快哭了。”想起那段时间的艰难，陈老师叹了口气，“他还算冷静的，拿着卷子过来，有的学生直接就是哭着一路跑到我这会儿来的。”

“我们都在劝，一堆娃娃坐在办公室里，我们挨个给灌鸡汤加油打气，劝他们说，把初一捱过去就好了。”

“娃娃们都懂事，珍惜机会，拼了命的学，慢慢的有了效果。”

“他的进步很大，而且心态调整的不错，学期初最崩溃的那段时间挺过来了，后面一路成绩都在往上走。”

“期末名次不错。”说着陈老师从书桌旁的一个立式书夹里抽出一个文件夹，翻开让江影看。

江影接过来，最上面写着“试点中学期末考试成绩汇总表（按个人排名）”。

看向陈老师手指着的位置，从上往下数第10行，夏镇中学，李乐，第10名。

江影抬头看了看陈老师，“这是所有试点学校的总成绩单是吗？”

“对，b市学校给的汇总排名。这份是按学生个人排的，还有按班级的，我们试点班考的也不错。”陈老师说着，有些欣慰的感叹，“娃娃们试都要考两次，b市实验中学考，我们就跟着考一次，我们学校考，娃娃们也得考。”

“太不容易了。”江影也跟着叹了口气，“那李乐的成绩可以说是相当不错了。”

“对，班里第3，总排名第10。”陈老师点点头，“所以刚看到那个文章里写的学生，我都没往他身上想。”

那网上的那篇文章显然就是根据李乐初期的状态，断章取义的编撰了这么一个故事来引导舆论的。

有了陈老师的话加上白纸黑字的成绩单，江影放心不少，开口跟陈老师说，“实不相瞒，这篇文章虽然描述的不实，但在还是给启思课堂带来了很大的舆论压力，我们这周还准备开新闻发布会专门来说网络直播班的事呢。”

“多亏了您跟我说了李乐的事情，我为学生们高兴，心里也踏实了不少。”江影感激的看着陈老师，“谢谢您。”

“别呀，我和学生们谢谢你们还差不多。”陈老师不赞同的摇了摇头，又问江影，“你赶时间回b市么？”