他兴奋的挑了挑眉毛，听程远清老师又说：“先念到名字的为物理小组的组长，组长的理论成绩要稍好一些，要帮助组员搞好物理实验！下面我讲一下实验器材的应用，你们在学校里应该已经接触过一些，但一些特殊的物理实验，要用到一些特别的器材，你们要加以注意，比如杨氏模量测量仪，光杠杆镜尺系统等等，我们先看一下图片，一会到实验室的时候你们会接触到实物……”

程远清老师又滔滔不绝的讲了一个多小时，才把大概的试验仪器讲了一遍，让同学们进入了物理实验室。

站在试验台前，宋万里看着各种试验仪器，很是兴奋，只是看了几分钟，他就把这些仪器和程远清教授讲过的知识联系到了一起。

程远清打开投影仪，开始具体讲述每一种仪器的用法，每个试验需要用到什么样的仪器，他介绍完，用微波布拉格衍射的试验做了个示范，然后又做了一个偏振光的定量研究试验。

看着程教授做着试验，宋万里暗暗几下了每个步骤，并结合自己的理解，对试验有了更深入的了解。

看了看时间，程远清教授给大家出个物理实验题：“同学们，今天我们刚接触物理实验部分，明天还有最后一天，你们先熟悉一下，我给大家出一个题目，你们试着做一下，有什么不明白的，随随时可以问我！”

按了下遥控笔，幕布上出现了一道物理实验题目：根据下列给定的实验器材和内容，设计单摆实验，测定当地的重力加速度和待测金属球材料的电导率。

实验器材：

1.单摆装置一套:包括一个半径为90cm的测角仪，量程为-5.5°+5.5°，分度值为0.1°。

2.带摆线的铝球一个（质量m=11.346g、电导率o=3.767x107s/m);带摆线的待测金属球一个（质量m=35.112g)。

3.螺旋测微器一把、卷尺一个，多通道计时秒表一个（使用方法详见“秒表使用说明书"")。

4.敛铁硼永磁铁一块。注意:磁铁为易碎物品，使用中请勿掉落地面。

5.秒表盒一个、泡沫板几块和扑克一副（可用于垫高磁铁)。

6.一次性口罩一个。

看到这个题目，很多同学都眉头紧皱，陷入了沉思，宋万里略一思索，很快有了方法。