不再打扰，周举人去指点其他人。

大多数学生已经有了一套破题的方法，然后抒发自己的意见，当然这些意见有好有坏，这主要还是看平日里的积累，积累多了，才会有好的见解。

院试不像府试，策论只占一半，而是以策论为主，如果策论不好，墨义诗赋等再好也无用。

而且出题范围大了不少，开始涉及五经，把不少童生拦在了外面。

一一指点过后，周举人看到尹具才，终究没叹出声，这个学生已经够紧张了，要是他再叹息，恐怕心态就毁了。

如果说记性差还有补救的可能，那悟性差，真的很难补救。

府试的要求说低不低，说高不高，策论只要意思正确，文章词句顺畅便可，诗赋放的也宽，稍微有点天赋，大多可以考过。

之前他也有学生未过，但再努力几年，未尝没有希望，但在尹具才身上，他根本见不到希望。

他到现在都没找对破题的思路，而自身又颇为执拗，不撞南墙不回头，等他回头了，时间也没了。

身为他的先生，周举人根据他的情况又指点一番，见他还未有所悟，便敞开了讲。

尹具才点点头，顺着先生的思路破题，然后又歪到自己之前的思路里去了。使得整篇文章前后矛盾，再加上词不达意，看了一眼就不想再看第二眼。

周举人眼睁睁地看着这一幕发生，不再多说，只想着要是这次他还落榜了，就让他回家去。

对于尹家的承诺依然有效，但这个学生着实难教，与其将精力、钱财这样花在他身上，还不如换一个。

这边祝文乐一气呵成，自从他有意识地用华丽辞藻后，他就再也没有这样酣畅淋漓的感觉了。