“问题不在于自己是什么，而在于自己在做什么。”

亚尔斯兰如此认定。这个结论并非耗费了大量时间才得出的，事实上，他没有花费太多时间来思考这件事。

虽说在大约三年的时间内和平安稳、收获颇丰，被称作“亚尔斯兰的和平”；但接下去的这一年间相继有喷火、地震、洪水、暴风雨等凶事袭来，形式急转为“国王永无宁日”。尽管没人认为“是亚尔斯兰王带来了地震”，却仍有必要做出对应之策。

法兰吉丝从旁指点道：“首先重建的必须是医院和学校，尤其是培养医生和教师，必须放在最优先的考量之中。只要有了医生和教师，在房屋建成之前就能开始治疗和授课。”

“法兰吉丝的进言价值千金。”

亚尔斯兰欣喜不已，立刻着手推行实施。城内各处都响起了孩童们郎朗的读书声。

“真有那么想要念书的孩子吗？”

尽管有人如此说，但在那些没有墙壁、仅以柱子支撑天花板的学校中，孩子们因彼此的平安无事而欢天喜地，他们合用教科书、唱歌、打架、共享分配到的薄片面包，给街头带来了无尽的活力，见到此情此景的成人们也颇受鼓舞。亲眼目睹这番光景的某人，为后世留下了题为《解放王治世下的一幕景象》的绘画。作者姓名不详，但既然是“市井中的无名画家”，想必不可能是当时的宫廷画家。

由于国王身先士卒，在他之下的人们也纷纷效仿。

“宫内人等的脚步都变快了。”民众们如此笑道。然而没过多久……

“无关身份，只要在政治层面有好的建议，就请毫无顾虑地说出来。”

此布告一发，民众更是喜不自胜。

想当然耳，国王的谒见时间增加了，其中不乏单纯想着“拿和国王陛下见过面的事去跟亲戚吹嘘”这种给人添麻烦的人。应当裁决的文书总不见减少，减少的只有国王的睡眠和休息时间。

为国王担心不已的侧近耶拉姆则表示：“反正从正面劝说，陛下也不会允诺的。”