“王神王神”

咳。

想想还挺美。

不过王神怪难听的，祯神也不太对劲，听着像“真神”，特二。

所以把名字起好对做学霸也有促进作用，比如裴神，听着就很自然。

文实的每一天都像在打仗，如果用一个字概括他的感受，就是——困。

每一天都过得异常单调，文实的作业非常人性化，考虑到了王祯这种每科都不拔尖的学生，语数英政史地六科作业量平均，能满足七个小时以上的作业需求。

“等于是除了吃喝拉撒与睡觉，其他时间都得用来做作业。”王祯翻完练习册与卷子，总结道。

写完半张试卷，王祯开始走神。数学他看了一眼，跟徐中海出的题难度差不多，是白送的书法纸。

摸底考结束的第三天，试卷发了下来。老师已经改完大题，选择题的答案发下来让学生自己对，算完分就登到公用电脑的成绩表里。

王祯的文综卷被打了几个血红的感叹号，估计实验班这班老师没见过这么离谱的答卷，千言万语都汇成感叹号，箭雨一样下在试卷上，想扎死答卷的主人。

到周四，成绩表打印好，贴在了班级的公告栏里。

一下课，学霸们蜂拥而上，十几颗脑袋挤在一块，把前门堵得水泄不通，出去接水的都得绕道后门。

江昱挤在最前线，一个个帮后边的人找分数，找到一个报一个，有人满脸失望地离去，有人压着嘴角止不住地偷乐。裴轶微淡定地坐在位子上，看样子不打算上前。

学神的好处就是不等自个儿看分，热心的吃瓜群众就把各科分数送了过来。

“数学150，语文133，英语141，文综248”