物理老师颇有些愤愤不平：“哦，同意了就可以啦？敢情还要夸她尊重孩子意愿啊？父母就这么好当啊？离婚了有新家庭了，就可以不管孩子了？当老师当久了真是什么家长都能见到，虽然见多了，可每一次还是很生气，我真佩服你这么淡定。”

老周说：“易时不是说了吗……”

贺昭脑中警铃大作，不能再听下去了，再听下去就涉及隐私了或许还是对方最不想别人知道的，至少他和易时还没熟悉到那种程度。

于是，贺昭走了进去：“报告，小明老师您找我？”

办公室里只有物理老师和老周两个老师在，见到他，止住了话题。

老周笑了笑：“我交给你的任务完成了吗？”

贺昭跟着笑：“易时说他会，但是我感觉他似乎不是很情愿会。”

老周说：“你搬张椅子来，咱们坐下好好聊聊。”

贺昭从隔壁老师那借了张空椅子，乖乖坐下。

老周温声问：“你觉得你新同桌怎么样？”

贺昭想了想：“挺好的，我觉得他肯定会很受欢迎。”

老周笑了一下，贺昭看出这个笑是真心的，老周问：“怎么受欢迎法？”

贺昭不答反问：“他成绩好长得帅兴许打篮球还挺厉害，小明老师，您说怎么受欢迎法？”

很多时候，或许是受老师家长的影响，或许是潜意识里的慕强从众心理，学生的世界就像个小型金字塔，看似简单也有着自己的规则，一般是成绩、长相、特长，你其中一两项越优秀你就爬得越高，就会越多人仰视你喜欢你。

怎么看易时都已经达标了。

老周说：“好好说话，在老师面前还搞这套看透一切的高深姿态啊贺昭？”

物理老师闻言忍不住笑了一下，拿着卷子出去了。