如果课讲的还行他就补。

过了两天，冯彦翔给他发过来个试课通知，按照徐稚要求的时间，定在晚上9：10。

到了约定好的时间，徐稚在大思教育的a上进了直播间，对方通过对话框敲过来一句寒暄：你好。

徐稚对着麦克风散漫地说：开始吧。

直播间的屏幕一闪，突然切换出来一张雪地的场景，一只憨头憨脑的动画布偶小老虎跳了出来，bg很欢快：小朋友，我们今天前半节课要复习初三数学知识点，后半节课开启高一学年函数的学习之旅，你准备好了吗。ready，go！

徐稚：……

他以为对方是来直播t演示的，没想到直接给他开发了课件，对，是动态的，一对一量身定制，有按钮，有手绘的动画，可以直接互动答题的那种教学课件。

徐稚瞬间觉得他小看了大思冯老板的实力，人家那广告语可能是写实。有谁不喜欢跟着动画课件上课呢，这分明是看个动画片，顺便做一下题。

徐稚很满意地在对话框里敲字：超出期待。

对方告诉他，这套课件预备开发16节课，每节一个小专题，能把高一数学课的知识点补完，课下按照这些小专题去刷对应的题就能提高分数。

徐稚继续在对话框里敲字：多么完美的规划。

他第一次想叫s大的数学学神爸爸。

从九点十五分到十点四十五分，知识点中穿插练习题，课件一秒不多，一秒不少，等对方出场完要下线的时候，徐稚问：你们开发这个课件要多久？

对方在对话框里敲字：备课两个多小时。

徐稚打开麦克风说：“还挺费功夫的。”

对方还是敲字：我算了一下，比普通的讲义能缩短一半的时间，节奏快点，看你能不能接受了，如果你不能接受，我就放慢点步子。