第60章 大人的多样性格于建丰的多向思维

“我就是一个干活的命。”龙爱琴说:

“行了,我也该回去了,天不早了,你们俩洗洗睡觉吧!”

第二天刘爱彤过来了,给龙筱语说:

“你现在都初三了,收拾屋子的活,你就别干了,我现在每周休息一天,我可以过来。”

“妈,这屋子可不是我收拾的,是我二姑昨天晚上过来给收拾的。”

“你二姑昨天晚上来了?

有事吗?”

“没什么事,就是我爸给我二姑父说了几句话。

我二姑父回去以后把鲁芬狠批了一顿,我二姑听着烦就出来了。”

“哦,你爸这张嘴呀,也真是的,别人都说他老实,都说他不爱说话,那是没跟他一起过呀。”

卢氏就在边上笑了:

“这老天爷就是让人下来遭罪的。

给你一个不爱说的吧,你嫌弃人家是哑巴;给你一个爱说的吧,又说人家是话唠;给你一个老实的吧,你又说人家不老实。”

“妈,您说瑞清他到底老实吗?”

“我说呀,他是老实,就是一提到孩子就飘飘然了。”

龙筱语在边上打趣说:

“奶奶总结的真到位。

我爸就是这样,平时说自己没出息,可是一提到我们,真的是说哪哪好。”

“不是总结的到位,我都入土多半截子的人了,这过日子啊,也就这点事。”卢氏说。

“好吧,那你们聊日子吧,我往学校走了。”龙筱语说:

“下周应该就不回来了。”

“行,学习为主,如果需要什么吃的喝的,或者别的衣服什么的,让你爸开车给你送过去。”刘爱彤说。

“应该用不着,我都带好了。”龙筱语背着一个包,拎着一个包往外走,打车回学校。

化学课的时候,龙筱语提前十分钟预习了一下饱和溶液,她读了两遍概念后,感觉这节课没什么内容。

上课的时候,闫老师跟往常一样,把备课本一合,往讲台桌上一扔。

站在讲台上,看着学生们开始讲课,他问:

“让预习的饱和溶液都预习了吗?”

大家都说:“预习过了。”

闫老师让大家站起来说一下自己的理解。

这次没叫龙筱语,龙筱语心里还在嘀咕:

“怎么这次不叫我呀?我感觉饱和溶液最简单了。”

只听闫老师讲课的时候说:

“饱和溶液确实很好理解,但是这里面有两个特定条件,大家一定要注意。”

“两个特定条件?”龙自己问自己:“我怎么没有注意到啊?”

龙筱语把注意力放在了课堂上。

只听闫老师说:

“这两个特定条件是:一定量溶剂和在一定温度的条件下。

如果这两种条件,其中一个发生变化或两个同时变化,那么饱和溶液就立马变成了不饱和溶液。

溶剂变了,温度升高或降低都可能是饱和溶液变成不饱和溶液,也可能是不饱和溶液变成饱和溶液。

这两个条件大家一定要注意,这是考试的时候爱出判断题和选择题的地方。”

接着闫老师又举了几个例子,画了一个几种常见固体物质溶解度的曲线图: