这时，同学们陆陆续续的进来了，龙筱语从董刚的座位边上离开，走向自己的座位。

董刚能感觉到龙筱语挺在意李方洪的。

今天的自习课铃声一响，刘老师就走了进来。

他说：

“同学们晚上好，我打扰大家几分钟的时间。

我有一个好消息要给大家宣布。”

“好消息？”同学们都抬头盯着刘老师看。

只听刘老师接着说：

“一月中下旬咱们就要放年假了，所以大家这学期在学校的时间也就不到一个月了。

但是，在这不到一个月的时间里呢，我会从咱们班级当中挑选出来几个有音乐天赋的人组成一个乐团或几个组合。

等年假过后，被挑选出来的你们，会代表咱们怡黎中专，跟我一起到北华去参加各个中专院校的才艺表演。

所以大家现在——如果你感觉你身上还有没有被我发现的特殊的音乐才华：

比如说你会什么乐器，而咱们课堂上还没有涉及到过；比如说你有一副好歌喉；比如说你会……

等等等等吧，所有的与音乐有关的才华你都尽可能的展现，不能说尽可能的展现吧，是你要尽可能的让我知道，然后表演给我看。

每个中专学校出五个节目，所以我会从大家的天赋当中挑选出我认为可以代表咱们怡黎中专的音乐才华人，然后再有针对性的指导。

这样，到明年春天，你就可以代表咱们中专学校去北华展现你的才能，为校争光了。”

“哦。”大家听了这个消息后，只有少部分人心里蠢蠢欲动，因为大部分人对于这种对天赋要求极高的活动，别说不想展现了，连尝试都不想。

龙筱语听后默默的低下了头，她和大部分同学一样，既没有高兴，也没有兴奋：

因为这件事与自己没关系。

可就在龙筱语这么想的时候，李霞却看着龙筱语点了点头。

刘老师看到李霞的表现后问：

“李霞，你有话说吗？”

“我想筱语同学可以一展歌喉。”李霞站起来说：

“在我们的音乐社上，她歌唱的可好听了。”

“哦！？”教室里大部分同学都没有参加李霞的音乐社，对李霞的这个回答——颇感意外。

刘老师也感到意外，因为在音乐课堂上唱的基本上是乐谱。

刘老师对龙筱语的印象是——长的挺漂亮，乐谱唱的却不怎么漂亮。

尤其是讲五线谱的那堂课，刘老师还没有忘记龙筱语说过的话：

“这五线谱就是不懂音乐人的豆芽菜吧？”

“什么意思？”当时的刘老师都被龙筱语问蒙了。

“哦，我在一篇文章上看过，好像有位作者说他音乐不好，他是这么形容五线谱的：

五线谱在我面前像一颗颗豆芽一样，完全和音乐联系不起来。”

龙筱语的这个回答让刘老师无奈的摇了摇头，让全班同学哈哈大笑。

所以今天李霞的这个回答让所有人意想不到。

刘老师看着龙筱语问：

“你唱了一首什么歌？可否跟我去办公室唱一遍，让我听听？

就别在教室耽误大家的时间了。”

“就在教室唱吧，反正现在是自习，一首歌耽误不了我们太长时间，再说，我们也想听听。”有位同学站起来说。

“对呀，在教室唱吧。”同学们都想听听龙筱语这位“音乐外行”的歌声。

此时，龙筱语只好站了起来，对着刘老师鞠了一躬，又面对着同学们鞠了一躬说：

“我的音乐水平，大家不是不知道，就别让我一次一次的出丑了。

我出丑事还小，抛开耽误大家的时间，耽误刘老师的时间不说。

我只想说，如果我去北华参加比赛了，那肯定会丢了咱们中专学校的人，丢了刘老师的人，这可就是大事了。”

“筱语，你太谦虚了！”赵珊珊站起来说：

“你那首歌唱的就是很好听嘛。”