有的孩子的情况苏晚晚知道个大概有的就丁点印象都没了，毕竟是旁人的记忆，又隔着不知道多少年的光阴，这些细枝末节的东西其实记得并不怎么清楚了，不过不妨碍她在旁边认真听着老人的介绍，两个人说说笑笑边走边溜达。

除了正在学校上课的孩子外，孤儿院里白天也?还有不少孩子在，有的是太小了还没到上学的年龄，有的是身体不好身有残缺，还有的是读书读不下去了一时找不到出路暂时留在家里照顾弟弟妹妹们，大孩子小孩子们凑在一起游戏看书热闹得很。

原主没什么事的话隔个一两个月总会过来一次的，有时呆的长有时待不了多久就要走了，因此这些孩子们对于苏晚晚还算是比较熟悉的，而且她小时候也?是住在孤儿院里的，这让院里的这些孩子们心里上更是有一种?亲切感。

因而，苏晚晚跟老院长这一路走来，很快就受到了留守在院里的小家伙们的热情招呼，有喊“苏奶奶”“苏妈妈”的，有喊“苏阿姨”“苏姐姐”的，大家七嘴八舌地喊完，大概也?是发现众人喊得不一样，对面两个人又都姓苏，再想想院里还有好几个姓苏的，一时嘻嘻哈哈笑成一团乐得东倒西歪的。

这样的场景在原主的记忆里也?不是偶然，毕竟跟着苏爱华姓的孩子不是一个两个，有时候在孤儿院里碰上了，这些年幼的小孩子们打起招呼来就显得乱七八糟的，要是年龄有差性别不同还好点，如果年龄差不多又同性的话，那就更是热闹了，小孩子们对于大人的喜恶往往有种?惊人的直觉与敏锐，知道苏晚晚他们并不会生气自己的取笑打闹，笑闹起来就更是张扬恣意了。

原主自然不会在意这些，虽然孩子多了凑在一起叽叽喳喳的难免会吵，有的又因为身体或是性格

原因显得不是那么“懂事乖顺”，可那有什么关系呢，她自己就是在这儿长大的，对于这些孩子们的小心思小脾气了解得再清楚不过了，也?愿意花时间哄他们开心，毕竟这些孩子们不可能遇到的每个人都是心怀善意的，那在自己力所能及的范围内自然要尽量照顾给他们多留下些愉快的记忆才是。

原主对于怎么跟这些孩子们相处都是驾轻就熟的，苏晚晚自然不能砸了人家的招牌，也?拿出十足的耐心陪着一起做游戏或是讲故事，还帮着调停了几个小伙伴之间的矛盾争执，又相互分享了些小秘密，在院里从这儿转到那儿忙个不停。

老院长远远看到这些大孩子小孩子闹成一团的样子，也?十分的欣慰，觉得心里热乎乎的。

孩子最需要的是什么呢？

是陪伴是爱是包容。

小孩子的世界说复杂也?复杂不到哪里去，有时候停下脚步听听这些小家伙们说说话玩个小游戏就足够他们高兴许久了，毕竟对于这些住在孤儿院里的孩子来说，他们早早的就无师自通地学会了“知足常乐”这件事，绝大多数时候都是容易满足不贪心的小孩。：，，.