学校领导：主管小学部的副校长1位，教导主任1位，年级主任9位。

非教师职工：10人（食堂又招4人）。

小学部学生人数：508人。

初中部学生人数：103人。

（系统评价：从中学意义上来讲，您的学校只是刚脱离垃圾的水准而已，校长大人要努力哦。）

硬件设施：太多了，还是略吧。

教学建筑：教学楼2栋，学生宿舍楼2栋，教职工宿舍楼1栋，食堂1座，综合大楼1座，办公楼1栋，学校大门建筑1座，标准学生公共厕所1处，老旧平房三间。正在建筑中的三教教学楼1栋，待建筑的图书馆、游泳馆各1栋。露天足球场、篮球场、操场各1处。

校园环境：原生态的桃林一大片，四季美丽依旧的校园景观若干，还有零散各处的草地。

学校名气：85000。

（系统评价：在当地（县内）来讲，桃园学校已经颇有名气啦。）

学校级别：一般中学。

（系统评价：虽然以1年的时间从垃圾小学发展到一般中学，已经很不错了。但是想将学校升级到更高一层的大学，必须成为优秀或者卓越的中学才行哦。校长大人还请加油！）

刘猛自然不是闲着没事才查看自己和学校的相关信息，而是通过这些信息，他可以思考学校现阶段有哪些不足，下一步又该往哪方面发展。

比如像学校领导方面，如今既然有了小一百人的教师团队，那么就不能像以前那样，只设个教导主任。既然让董峰为主管小学部的校长，那么还应该选个主管初中部的副校长。

然后学校人既然有这么多了，一个单独的教导主任就显得有些不合适，应该将各部分领导位置设立出来。现阶段来讲，至少要有政教处、教务处、后勤处、安全处四个部分。如果为刘猛自己考虑的话，最好还设置个校长办公室，就像丰城中学一样。

思考着各个领导的人选，刘猛准备下次开会提出来。

然后就是学校的建筑，因为建造时间太紧张的缘故，也有些不合理的地方。比如说学生公共厕所，虽然学校目前人数增加了许多，但学生、教师宿舍楼中都是自带洗手间的。而将来的三角教学楼也带有楼层厕所，所以没必要再多建。