黄老师点头，“这首诗是李白写的嘛，我们说了，要学孟浩然的。”

何老师说：“我们学孟浩然的《过故人庄》。”

接下来，两位老师以说相声的方式，讲解了《过故人庄》这首诗。

学习完这首诗，下面是“寓教于表演”环节。

两个班级分别用“黑白配”的方式，分为两组。人多的一组表演一首诗歌，人少的一组猜测。一班表演二班猜，二班表演一班猜。

一道窗帘拉开，将两个班级隔开。两班的人压低声音，讨论怎么在表演的时候挖坑，让对方猜不到，又要能够在讲解诗歌时圆回来。

一班表演的诗歌是孟浩然的《春晓》，通俗简单，童叟都知，挖坑难度不小。

孟晚成是猜测人员，棠袁孝是表演者。

孟晚成第一次玩这样的游戏，没有发表自己的看法，专心听大家的脑洞。讨论时间过了一半，还没有商量出令人较为满意的结果。

棠袁孝没好气地冲着孟晚成道：“你不是很能说的吗？哑巴啦。”

这货真是讨打。

孟晚成不客气地轻轻拍了下他的后脑勺，“没礼貌，叫姐姐。”

“切。”棠袁孝不屑，“我是小学生，你是阿姨啊。”

孟晚成微笑：“我也不介意你叫我姑奶奶。”

棠袁孝瞪眼：“我是你大爷。”

孟晚成迅疾地“pia”了下他的后脑勺，这次很用力，响声很大，大家都听到了。

打了人还不算，孟晚成接着恐吓棠袁孝：“乖乖喊一声姐姐，不然我放大招了，让大家都知道你怕……”

棠袁孝谈“鬼”色变，秒怂：“姐姐你好，姐姐再见。”