不过丁蕊老师的这席话确实带来了难题，她本想借由新学期的契机提出转去（8）班当副班主任的想法，从而顺利接触目标学生，但校方显然并不看重这位江同学的心理困境，所以这项提案注定要泡汤了。

那接下去该怎么办？

方晚晴苦恼地想着，她一个（1）班老师如何去与（8）学生建立信任关系，根本想不到策略啊。还是说顺应校方意思轻松度过接下去的三个月，反正有了前两次的良好服务效果，无论对学校还是机构都有了内容交代，她并非不曾努力过。

回到办公室后她悠然度过了一下午，吃吃零食、躺躺沙发、上上网，比在机构工作惬意多了。人在懒散时总容易产生懈怠心理，她留恋着舒服的环境，并给自己找着借口：不是她想偷懒，而是实在找不到对应之策，如果有法子完成服务计划，她还是会做的嘛。

下午四点半，放学铃声准时响起，方晚晴快速关窗锁门，背起斜挎包准备下班了。

三月份的天气已回暖，少了寒风肆虐后的大操场上不再空无一人，不少精力无限的男生选择在放学后留校结伴运动。

方晚晴路过操场时很轻易地在引起女生骚动的中心区域看见引人注目的周逸与几位男生尽情地打着篮球。她一心只想快点回家，匆匆一瞥、脚步不停，却不想看到了目标学生也在其中。

那不是江远风吗，他怎么会和周逸在一起打篮球？又不是一个班的。

她带着疑问不由自主地停了下来，在操场外边认真看起目标学生打篮球，站了片刻后她的心中逐渐有了新主意。

看来这次还用得到小兔崽子，方晚晴狡猾一笑，去小卖部买了一瓶水，然后静静等在了操场边。

第59章 格志高中（16）