方周歧不知道系统在副本里，后加的游戏背景。他不知道女巫无处不在，并且可以让玩家消失的设定。

“高三b班的人确认只是普通的老玩家之后，他们觉得我不愿意合作，是在故意捣乱，决定给我一点教训。”

高三b班的人，知道女巫不在b班之后，想找出能够“吊死”女巫方法，然后在遇到其他班级的人时，直接从里面找出女巫通关。

至于要怎么找出“吊死”的方法……b班的人把方周歧控制起来，一个个试验他们想到的全部方法。

说着，方周歧指了指自己脖子上的勒痕。勒痕很重，一片青紫，一看就知道下手不轻。

只不过，在最紧要的关头，b班的人由于互相抢夺通关机会，把方周歧扔在了一边，没有管他而已。

“玩家一方，是来真的。”方周歧说，“绪嘉，这次，你可要小心了。”

第83章 生物课-生物解剖实验3

上一场死亡游戏里, a班和b班进行的，是不一样的游戏。b班的学生见内部最大的敌人方周歧已经被控制起来了, 也就任由他关在储物柜里, 偶尔想起来，才会去看一眼。

b班的通关规则，只是要求活下来的人数符合系统的数量, 剩下的人就可以通关。因此, 被其他人遗忘的方周歧，居然阴差阳错活下来了。

而且, 在游戏结束之后，居然也没有人回来b班的教室, 把关在储物柜的方周歧放出来。

……明明这场游戏, 是要所有a班和b班的所有玩家到齐, 才能开始游戏的。

要是活下来的方周一直没去实验楼, 游戏根本没办法开始。

绪嘉百无聊赖地坐在一边, 看着方周歧恢复了一点, 扶着储物柜，艰难从地上站起来，随口问了一句：