叶之欢继续说着：

“总之，我们在方周歧身上，验证了我们的很多猜想，都没有成功。”她说，“接着，生物课就开始了，系统催促我们赶紧来实验楼。b班的大家听到，死亡游戏要在所有玩家都到齐实验楼之后，才正式开始，我们就默契地把方周歧，关在了教室的储物柜里。”

b班的玩家，把半死不活的方周歧当作工具，尽量延后了死亡游戏的开始。

方周歧被关在柜子里，玩家没有全部到齐，实验楼的死亡游戏，就一直不能开始。

反正方周歧是死是活，对参与游戏的玩家都没有影响，那还不如利用他的性命，为b班的玩家们创造机会。

有了方周歧拖延时间，叶之欢他们，就能赶在死亡游戏正式开始之前，尽可能地探索整个游戏场地，夺得先机。

b班的设想成功了。

叶之欢是最先来到实验楼的玩家。她有足够的时间，在足足五层的实验楼里扫荡了一圈，找出所有关于停电规律的线索之后，把内容记在心里，然后把线索销毁了。

后来的玩家，只能从叶之欢的嘴里得到信息。

叶之欢对a班的两个玩家说：

“实验楼的五层楼，首先会依次停电。从一楼开始，先停电15分钟，最后轮到五楼停电15分钟之后，重新由一楼开始停电。”

停电的时候，楼层会变得一片黑暗，有怪物出现，并且禁止其他楼层的玩家进出，这就不用再多说了。

肖巧晴都经历过。

“实验楼的每个楼层，都会设置一个电力恢复装置，如果有人在对应楼层停电的时候，按下了停电楼层的恢复电力按钮，那么他所在的楼层就会恢复电力，但是……”

“与之相应的，恢复电力之后，相邻的两个楼层，在5分钟之后，就会立即停电15分钟。”