萧景曜一一谢过，同众人说说笑笑地往宿舍走去。一路上，也有人向萧景曜发问，有出言试探的，也有真心求教的。萧景曜一概认真解答，各种典故信手拈来，不仅能把这个问题解释清楚，还能同对方分析一波这个问题的出处以及后来的演变，甚至是后来者对他的多种解读。

都是聪明人，一听萧景曜这话，就知道甲班学子对萧景曜的评价没有任何夸大其词，他确实是有一人战全班的实力。

有人忍不住问萧景曜，“你已经开始读史书吗？”

史书对府学学子来说，都是一门令人头疼的问题。各个朝代的史书又不止一部，断代史，编年史都已经有了，还有大贤重新编纂的史书，类别繁多，虽然记的史实不变，但侧重点不同，考点也不一样。

谁知道他们科考那一年，主考官更偏向哪一种呢？只能都学，十分痛苦。

萧景曜张嘴就能把典故追根溯源，定然对史书了解颇深。

萧景曜再次感受到了过目不忘能力的优越性，笑着点点头，“我记性较好，看了几本史书。但家中藏书不多，有些孤本没机会看。现在进了府学，不知道教谕允不允许我们进藏书楼？”

众人一时间竟不知到底该感慨萧景曜的学识之广，还是该感叹萧景曜的好学。怎么会有这样的小孩子，不想着玩不想着吃，一门心思想着看更多的书，活该他能连中小三元！

所谓的比你有天赋还比你更努力。所有人都意识到，萧景曜的成就，他的绝佳天赋确实占了不小的优势，但他付出的努力一点也不少。摸着良心来说，他们在萧景曜这个年纪，可没有萧景曜一半的努力。有些人还琢磨着怎么凭借自己的小聪明糊弄夫子呢。

人和人，果然不能比。

听到萧景曜这个疑惑，有人当场就笑道：“我们当然能去藏书楼，还能将书借出来看。但每人一次只能借两本，还不许带出府学，若是有损坏的，都得照价赔偿。”