三能力

“人类的繁衍方式从生物学上来看，从胎生到卵生再到分裂了吗？或许在人类认识自己之前曾经经历过分裂到卵生再到胎生的过程也说不定。”

虽然小胖子给谭飒介绍过了父巢的由来，不过谭飒还是自己又搜索了一边，而且结合上人类的繁殖方式进行思考。

父巢的内部面积很大，而且在模拟社区里一切都只是被模拟的景象，并不会看到许多刚诞生的婴儿生活在其中，所以内部的任何地方都是对外开放的。谭飒在里面一步一步一层一层地细细参观，他不知道与他同年的孩子是如何获得快乐的，但他发现自己获得知识的时候会无比快乐。

谭飒了解到，原来在父巢里诞生的孩子在完成3种能力的学习后，就会被认为有独立生活的能力，要离开父巢，开始在初始之城的生活。3种能力分别是“语言”、“基本逻辑”、以及“搜索查询（包括能简

单理解并描述）”。在高科技设备的帮助下，“基本逻辑”的学习甚至可以先于“语言”。

这时代的学习能够通过特殊设备来完成。因为，脑部如何收发信息，如何理解信息，如何记忆信息早就被研究透了。所以，只有带上专门的学习设备，设备就能根据使用者的特点，以使用者容易理解，记忆深刻的方式传递信息，即使睡觉过程中也能使用。虽然这种学习方法在差异主义现代化的建设过程中曾经备受质疑，不过后来大部分人认为用来学习的设备只是工具，自己如何选择工具本来就应该是使用者自己的自由。

至于父巢里的孩子，他们只能使用学习设备获得上述3种能力，他们没得选择，他们当时也不知道何为选择。因为所有选择都只能随着生产力水平的提升而出现。显然即使是来到差异主义社会的这一天，也还是未能达到这样的生产力水平。

…

谭飒参观完父巢又把模拟社区里大部分感兴趣的地方一一逛了一遍。因为花费的时间比较长，期间谭飒

睡着过好几次。不过由于他本来就是在休眠区连接上模拟社区的，所以也不会在他睡着后，把他送到什么地方去。这几天里谭飒没有进食过任何东西，不过丝毫不会影响健康状态。因为一般安放有连接模拟空间设备的地方都会配套安放有营养补充设备以及躯体维护设备。