在听到了念尊开门的声音才缓了过来，

“额？念尊老师！刚刚太宰助教他心脏停止了近三秒的跳动啊！吓死我们了！！”，

“念酱”，

太宰对着学生们的告状，就一个反应--甜腻腻的想要和念尊秀恩爱，

“修治你啊三秒...我低估你了。恭喜你终于离人类越来越远了...”，

“诶嘿嘿那不就和念尊你更配了，听起来不错！”，

虽然念尊没有配合，大概。

总之，经过了这一个小插曲，a班众脑海里经历的念尊和太宰两人在usj事件中出手果断血腥的形象出现了一定程度的模糊，众人之间的距离被拉进，

结果是好的，也就好了

而根津校长看到没事了也就在一句“我很期待念尊对学生们特殊指导的效果”后，带着一边已经快撑不住状态的欧尔麦特离开了。

念尊看着时间已经到了上课点，拍了拍手让众人的注意力集中在自己身上，

“emmm，同学们好。虽然都知道了，我也再自我介绍一次，我是永源念尊，你们的特殊指导课老师，请多指教，我可爱的学生们！”，

太宰也随之接着介绍道，

“我是太宰治，你们特殊指导课的助教，请多指教哦”，

“请多指教！念尊老师，太宰助教！”xn，

念尊看着眼前朝气蓬勃的孩子们，点了点头，很是满意，然后他就着刚刚太宰的恶作剧为开头，正式切入了教导，

“刚刚你们经历了一场，有些特别的恶作剧，觉得如何？”，

“唔...”，xn，

看着一个个无语凝噎的学生们，念尊不可避免的带着笑意的开口，

“当时是不是有一种‘冷，冷静！总之快先找到时光机’这样的错乱感啊？”

“嗯嗯！”，

“当时真的是完全蒙掉了啊！”，

“而且解释的时候居然很自豪的说自己之前的爱好是自杀什么的...”，

“太宰助教城会玩，我要回农村啦！”，

......

看着学生们一个个心情‘激动’发表自己的抱怨，太宰心态良好的在他们的幼小心灵上补了一刀，

“诶难道这不是你们的心态太弱了，才会如此吗？我之前的学生面对我刚刚的情况可是很冷静的询问我如何如何就完事了哦”，

‘嘛那，虽然那表情僵硬的就和什么似得，这一点就不和你们说了。’，

搜！是‘中伤’的声音，

念尊在暗处对太宰一个眼神示意别玩得太过了，孩子们的都还小呢！

在太宰吐舌安分下来后对着打击颇深的学生们安慰道，

“不要在意你们助教的话，修治的学生当时的表情可也不好看的。以及，我刚好就这个话题告诉你们第三个基本理念好了，仔细听哦，虽然你们现在应该理解不了...”，

‘自己理解不来？会是什么？’，

期待的竖耳倾听.jpg，

“要是cospy的话,就要连心也一起。”，

“？？这是，什么意思？”，

绿谷等人皱着眉头，感觉自己还真的理解不了这就算是加上字母也不到二十个字的句子，

念尊对此倒是没什么表示，甚至他在又一次轻笑后说出了这样一段话，

“不理解也没关系，如果可以我倒是希望你们都可以做一个一辈子都不理解这句话的孩子。”，

“念尊老师...”，

“好了，接下来你们准备好了吗？”，

念尊打断了学生们的话，笑的‘友善’的问着眼前的英雄后备军们，

咕噜...

“之前欧尔麦特的课上，我和修治有大致分析了你们的格斗底子，接下来你们不许用个性，身体上变异的除外，

将分为两组由我和修治两人分别在一对一实战中进一步摸底，”，

念尊举起两个手指摇了摇，在众人紧张的神色中开始了分组，

“绿谷，轰，爆豪，饭田，八百万...要以此顺序和我对练，

峰田，蛙吹，上鸣，耳郎，青山...要以此顺序和修治对练，以上！”，