“副作用？”，

松了口气又带上了担忧.jpg，

太宰在一边看着天真可爱的学生们暗自偷笑，

‘噗哈哈，被念酱说话的艺术骗到了呢，念酱可从没说这个副作用会作用到自己身上的啊。’，

念尊对此也没在意，摆了摆手还算是有良心的对这群小天使们表示‘不会有问题的’，就自顾自的开始了最后的一个回答，

“至于百说的那个问题，就我课程的目的，也就是增强你们的体能这一目的来说，

章子同学这样的身/体/变异的[个性]，我只要在其身上施加合适的重力就可以达到我的目的了，这没有影响。”，

八百万听完，点了点头表示明白，

念尊这时看了看学生们，最后问道，

“那么，你们还有什么问题吗？”，

绿谷等人互相看了看，齐齐摇头，

“那么，可以开始了哦，训练。”，

太宰接下说着，和念尊一起侧身，举手向孩子们示意后面的峭壁，

“哼/是/...是！！”，

有的带着满不在意的表情，有的带着坚定的表情，有的则是带着视死如归的表情...

但总归，这群以英雄为目标的小英雄，都乖巧的开始了攀爬行动。

......

“huhu...自身确实比平时更加沉重，加油，我自己！”，

......

咔，哗啦啦...

“哇啊啊啊啊啊！救命啊嗷嗷！诶？”，

“...啧！还不快放开我的手！”，

......

“还有一点，大家一起加油！”，

“当然了！/西奈！”，

“我，隔...我也是以英雄为目标的！不要小看我！”，

......

在经历了各种各样刺激但又无险的第一项项目:攀爬悬崖后，

气喘吁吁，或坐或躺在地上的学生们只想表示一个字--“累！”，

念尊看着就算是有在中途撒着喷泉泪哭到打嗝也没有放弃，最后全体完成目标的小英雄们，表示自己很是欣慰，

“你们都没有放弃，甚至你们中本来我认为最不可能团结的学生都对着其他同学伸出了援手，老师我呢，很是开心”

说着，看了眼撇头不看着自己的爆豪，勾了勾嘴角，继续道，

“所以老师决定犒劳一下你们...”，

星星眼.jpg，

“老师决定，牺牲和你们助教的两人独处的时间把你们一个不落的送回教室里去，感动吧。”，

念尊说着，笑的背景鲜花朵朵开，边伸手将呆愣住的学生们飘了起来，

“果然对于念酱你的话，他们看起来都不敢动呢”，

太宰眨眨眼，跟在好像提溜着一堆僵直的‘气球’走的念尊身边，忍笑的漏气道，

“让他们缓一缓吧。”，

念尊耸了耸肩道，

“成长的过程本就是世界观不断崩塌重建的过程啦。”

然后拉起了太宰的手，带着一群被自己的操作刷新世界观的学生们向着a班的教室迈进。

当然，

课程的结束不代表之前某个话题的结束--

‘可以给予别人能力的多样化...[个性]？’，

‘是的。’，

‘如果确定的话，我倒是对此很有兴趣。’，

‘是那个永源念尊亲口承认的，如果他没有说谎，就错不了，allforone大人。’，

‘虽然有兴趣，但在我那个完成之前，还是让吊先玩着吧，其他事情不着急。’，

‘是！’，

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