谭老师和叶子看似谈的还不错。

厨房里，木西疑问了一句：“一句话、三句话、五句话，为什么都是奇数？”

南宫告诉说：“米琪也是这样，好像他们对于奇数和偶数，有自己独特的见解。”

说完，南宫又疑问说：“叶子好像才刚给校长写了信，关于排班的不合理？”

木西只听着，没说什么，因为南宫是想到谭老师已经听说了有可能调整排班，这明显不是叶子的那封建议信，时间不吻合。

“二班班主任叫谭丹简。”木西另起话题，告诉道。

南宫吃惊，是因为不得不联想到了宣思意的美术补课老师谭丹砚。

“她们是姐妹。”木西解释道。

“只看名字也觉得是有关系的。”南宫觉得巧合：“姐妹俩要分别成为叶子和宣思意的老师吗？”

“刚才谭丹简说，可以跟美术班老师打招呼，让叶子也去听课，就是指她妹妹，”木西告诉说：“原本明年六月份才毕业，但是学院已经向谭丹砚发出了聘任书，她还在考虑。”

“你是说，谭丹砚有可能担任高中部的美术班老师？”

“对，原本的美术班老师已经提出了停薪留职的申请，要去留学进修。”

南宫听着，有关谭老师姐妹俩，他已经了解了，余下的心里吃惊，是因为他没有想到，木西对于学院事务，其实是了然于心的。

她没有打电话问情况，而是直接说出了二班班主任的姓名，又知道美术班班主任去进修的事，所以南宫的心里，些许欣慰。

木西好像一直有很多事在忙，但是看起来又无所事事的样子，南宫难免担心，以为她被闲置，被排斥在公司家族之外。

这只是表面假象吗？

南宫想要深问，但是又欲言又止，不知道是否合适追问这些事。

正说着，宣思意忽然经过厨房门外，然后停下脚步，吃惊说：“你们在楼下呢？”