同时，对方出这种题也应该是有原因的才对，如果只是为了为难解题者的话大可不必如此周折，随随便便编个问题，或者干脆不给解密就让对方直接面对机关也行啊，何必要浪费时间呢。

既然这样做，那这个机关设计者必然多少有点自己的原因在里面吧。

想到这里章文忽然想起一件事，既然按照童年推理未来是不可能的，或者说绝大部分人都说不出个所以然只能靠瞎猜的话，那就证明也许这道题就不是让他这么做的。

那是为了什么呢？

章文再次回忆了一遍三个影片的故事情节，脑中忽然闪过一个念头，找到了关于第二段被溺爱的孩子的故事为何如此熟悉的原因。

这件事，曾经好像在读书的时候被老师顺嘴讲过，主要是为了告诉他们，即使他们没有父母陪伴，但也未必见得就比那些有父母陪伴的孩子差，甚至从有些方面来看是更好了。当时老师就举了那么一个例子，章文听完还深以为然。

这个例子就是讲的一个被溺爱的孩子，当然也没有影片这么详细的介绍，总之他们的相同点就是那个人也是因为被溺爱，间接害死了自己的妈妈，然后爸爸做生意太忙对他的照顾变少了，然后他本身性格就恶劣，总之在恶劣的路上一去不返，最后结识了许多狐朋狗友，然后因为一次枪杀事件被抓起来了。

不过后来他怎么样了就不得而知，这件事在当时也算是个不小的本地新闻了，到了老师这里就变成了负面教材。

想当初，章文和大脚还是很向往人家的家庭生活的，毕竟他们这种教育号称是精英模式，但还是大部分人的经历不一样，因此在许多影视或者文学作品中总找不到和自己经历相关的故事，难免有些孤单。

然后老师趁着下课时间就喜欢给他们将这些东西，好让他们觉得自己确实是比之那些有家庭陪伴的孩子更为幸福的。

想到这里，章文忽然就像开了窍，虽然没有任何证据，但他就是觉得电影里的孩子就是当时新闻里的孩子。