刘思阳听着宋老师的话，心里也是忍不住的觉得有些委屈，只是因为想到了事情的起因，所以刘思阳才低着头继续的沉默，没有回答宋老师的问题。

其实刘思阳的不回答就已经是最好的回答了，宋老师也不笨，这不回答也就是默认了。

这样一来宋老师就非常的有兴趣了。

刚才看王小七下棋的时候，觉得这小子应该是那种老实巴交沉默不语的孩子，根本就不可能会想到王小七这样的孩子竟然还会出手把同学打成这样，而且最主要的是还能在这里心安理得的吃饭。

宋老师本来想着走到王小七的身边调侃着小子几句的，可是走到王小七的边上看着王小七吃饭时候专注的样子，脑子里突然的就想到了一个非常重要的问题，那就是王小七之所以能够将刚才那样已经是宋老师都放弃的棋局从九死一生的边缘又起死回生，可能就和他沉稳冷静的性格有着非常大的关系。

如果没有对于整个棋局非常清晰的大局观意识，加上对于外界可能出现干扰的屏蔽，王小七又怎么可能在实力占据着绝对优势的红棋面前，占到如此大的便宜呢？

宋老师突然的觉得自己有些惭愧，因为他觉得自己作为一个老师，似乎在对于情绪的控制上还不如面前这个高一的学生。

宋老师没有在说话了，而是坐到了办公室另一侧的空位上。

高松一直都没有抬起头来，因为他的视线从始至终的就没有离开过面前的棋盘。

虽然面前的棋盘上黑棋和红棋的棋子还是在纵横交错的对峙着，但是高松看得出来，红棋已经是在黑棋的兑子策略下失去了主动权，在兑子之后，黑棋已经是主动的举起了白旗，甚至可以说是完全的放弃了进攻和抵抗，但是红棋面临的处境和黑棋其实也差不多，在主力损失殆尽的情况下，仅存的红炮是没有任何实质上的意义的。

换句话说，这局棋就是完完全全的一局平棋了。

结局已经是无法更改了，但是高松显然是心有不甘的，特别是因为这局棋从一开始就是实力不对等的情况下开始的，现在这样的平局，说实话，高松都觉得是对他的一种侮辱。

高松死盯着棋盘，就是想看看在这局棋当中，到底自己是输在了什么地方。