养父：这事儿不用商量，她想上就让她上呗。

养妈：这么说你是同意她上学了？

养父：娃子想上，我能说不让她上？不让她上，她不对我这个养父有想法？

养妈：看得出娃子是刚安下心来的，我怕她有想法才跟你商量的。

养父：要上学也该早点上，都过十岁了，怕是想上，学校也不一定收。

养妈：要是我们亲生的，我就不想让她上，都十一二岁的姑娘了，过不了几年，就得寻个婆子家的了。

养父：那倒不是理由，只怕是学校能收，她能不能跟上，还不知道。

养妈：你这意思，还是不想让她上？

养父：我可没这意思！

养妈：其实，女娃子家的，上不上学都一样，将来总要寻个婆子家的，进了婆子家，就得生儿育女，持家过日子，那书念着，也起不了多大作用。

养父：也不是一点作用没有，识几个字，起码晓得工分没有被队上记掉！

养妈：那又如何？再说队上也是会随便记掉她这几个工分的。

养父：反正你我都是没过书的，不大晓得这其中的区别。

养妈：就是！我们不过都没上过学吗？日子不也照样过下来了吗？

养父：怕只怕象你说的，娃子会有想法。

养妈：是呀！毕竟不是我们亲生的，要亲生的，不让她上学，她兴许没有想法的。

养父：这事你看着办吧！我不管！

养妈：你倒会做个好人，把我往水中推，让我去做恶人？

两个人说着说着，就说到别的话题上去了。二姐不想去听别的话题，她的脑子里，一直在盘施着养父和养妈刚才说的那些话。她不敢判断养父养母对这件事的最终决定，但却感觉得到，养父养母因为这事儿有思想包袱，害怕她会因此而有想法，不安心在这个家做女儿了。

善良的二姐，不想用这件事来要挟养父和养母，更不想去为难他们。她听天由命地等着养父养母的决定，细心地观察着养父养母的行动。

这天早晨，二姐起得比平时还早。起来后的二姐，就按照常规，先是简单地梳洗了一下，然后就开始拿起扫帚扫地，把几间屋的地都扫干净了之后，她就拎起个小竹篮，准备去外面的地边割猪草。这时的养妈，也已经起床。二姐正要准备出门割猪草的时候，有个老师打家门前过，养妈大叫一声杨老师，然后飞快地跑出去，把杨老师拉一边。低声嘀咕起来。嘀咕的时候，养妈还把眼睛往家里这边张望，好象怕谁过去偷听了似的。

已经挽起小竹篮的二姐，本来要准备打他们身边过去的，听到他们在那里在低声嘀咕着，就非常好奇地闪到一边，想要偷听他们的说话内容，结果还是因为太远，和他们的嘀咕声很低而无法听清。虽然没法听清楚他们究竟在说什么，聪明的二姐还是能够感觉到他们说的肯定不是别的事儿，而是她上学的事儿。

二人嘀咕声结束之后，转过身来的养妈，正好碰上了二姐。见二姐手提那个小竹篮，明知二姐是要去打猪草，却还是明知故问二姐要到哪里去。二姐说了一声去打猪草，养妈就摸了一下二姐的头，似要说什么，却又改变了说法，叫二姐早点打好猪草早点回来吃早饭。

二姐没能从养妈的口中听到自己想要听到的，但二姐心里还是有一种预感，并从养妈刚才摸一下她头的那种怜爱中感觉到，养妈肯定会有一个让她高兴的想法埋藏在心里。